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188宝金博页面版: 未来版六年级上册品德与社会教案

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内容提示: 第一单元 诚信是做人之本 1、 社会需要诚信 教学目标: 1、 通过阅读故事和互相交流, 体会诚信在交往和处事中的重要价值, 懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护, 不讲诚信的人失去别人信任的道理。 2、 知道诚信是中华民族的传统美德。 3、 通过分析社会上存在的一些不良现象, 认识欺诈行为对自身及社会的:, 从而激发学生要做一个诚实守信的人。 教学重难点: 懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护, 激发学生做一个诚实守信的人。 教学准备: 1、 学生调查、 了解自己生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象。 2、 学生搜集一些有关诚信的故事...

文档格式:DOC | 页数:21 | 浏览次数:53 | 上传日期:2014-06-30 02:43:34 | 文档星级:
第一单元 诚信是做人之本 1、 社会需要诚信 教学目标: 1、 通过阅读故事和互相交流, 体会诚信在交往和处事中的重要价值, 懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护, 不讲诚信的人失去别人信任的道理。 2、 知道诚信是中华民族的传统美德。 3、 通过分析社会上存在的一些不良现象, 认识欺诈行为对自身及社会的:, 从而激发学生要做一个诚实守信的人。 教学重难点: 懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护, 激发学生做一个诚实守信的人。 教学准备: 1、 学生调查、 了解自己生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象。 2、 学生搜集一些有关诚信的故事及资料。 3、 学生通过报纸、 媒体、 网络收集一些不讲诚信的行为的资料及其给人们生活带来的:。 教学过程: 1、 教师导语: 你听过 《七个背囊》的故事吗? 在“健康” “美貌” “诚信” “机敏” “才学” “金钱” “荣誉” 这七个背囊中, 如果你必须丢弃其中的一个背囊, 你会怎样选择? 为什么? 2、 如果你只能保留一个背囊, 会选择哪一个? 为什么? 3、 想一想, 在《七个背囊》 的小故事中, 为什么船夫把“诚信” 看得那么重要? 4、 结合小组成员的选择结果, 谈谈你的感想, 并把感想填写在教材上的记录卡片中。 5、 阅读教材第 5 页中的小故事, 设想一下商鞅要不是那么做可能会出现怎样的结果。讨论: 如果你是当时的一个普通的民众, 怎么看待商鞅? 怎么看待商鞅提出的主张? 你想对商鞅说些什么? 6、 小组交流讨论: 列举生活中亲眼见到的诚信的人和事, 列举听到的见到的不讲诚信的人和事, 说说自己对他们的看法。 7、 教师导语: “诚信是金, 它代表着尊重和信任, 拥有诚信预示着永远的成功! ” “资料卡” 中的内容就是最好的体现, 想一想, 厂家为什么宁愿损失也要这样做呢? 8、 课外拓展。 搜集关于诚信的故事, 出一次宣传诚信的黑板报。

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