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188宝金博页面版: (人教新课标)六年级语文下册教案鲁滨孙漂流记2

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内容提示: 鲁滨孙漂流记 鲁滨孙漂流记 学习目标 学习目标 1.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括主要内容的能力。 2.了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发起课外阅读整部作品的兴趣。 3.初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式,开展交流活动,加深对作品的理解。 学习重点难点 学习重点难点 在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。 课时安排 课时安排 1 课时 教学准备 教学准备 ...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:27 | 上传日期:2015-08-07 09:40:06 | 文档星级:
鲁滨孙漂流记 鲁滨孙漂流记 学习目标 学习目标 1.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括主要内容的能力。 2.了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发起课外阅读整部作品的兴趣。 3.初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式,开展交流活动,加深对作品的理解。 学习重点难点 学习重点难点 在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。 课时安排 课时安排 1 课时 教学准备 教学准备 课文插图,文字片段。 教学过程 教学过程 一、导入新课 一、导入新课 1. (出示插图)仔细观察这个人物,说说他给你留下了怎样的印象。 (学生自由说,如,衣衫褴褛,身体强。蒙砘牡,表情坚毅乐观等。 )他就是《鲁滨孙漂流记》中的主人公。 (板书课题) 2.简介作品,激发起阅读梗概的兴趣。 18 世纪, 欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年, 尤其是男孩子应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔(板书:笛福(1660—1731) ,英国小说家) ,也是笛福的第一部小说,是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704 年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵, 被船长遗弃在荒岛上, 四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人,成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表,立即在全世界引起轰动,有人把它拍成了电影,有人把它编成连环画,成为人们最喜爱的小说之一。 二、阅读梗概,了解主要内容 二、阅读梗概,了解主要内容 1.下面,我们就来快速默读梗概部分,了解这部世界名著的主要内容。 2.交流这部小说的大意。 (主要写了遇难荒岛的鲁滨孙与自然斗争,以顽强的意志生存了下来, 还收留了一个野人, 取名叫做星期五, 把他训成了忠实的奴仆。 28 年后,他救了一艘叛变船只的船长,回到英国。 )

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