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188宝金博页面版: 小学英语第4期观摩任务 (2)

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内容提示: 小学英语 第 第 4 期研修活动 观摩任务 南开五马路小学 李洪梅 一、反复观看所提供的二节课例。 二、思考并尝试回答以下问题: 1. 这二节课都是针对小学英语高年级段的阅读教学,在教学环节的设计方面,您认为这二节课的共同特点是什么?不同点又是什么? 在阅读教学中, 两位老师都是 从整体入手, 图文结合, 板书设计新 颖 , 给学生充分的阅读时间, 在理解的基础上提高自己的阅读能力。 而不同点在于: 程 教师注重阅读方法指导, 在学习中 培养了学生的阅 ...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:10 | 上传日期:2021-05-29 11:35:41 | 文档星级:
小学英语 第 第 4 期研修活动 观摩任务 南开五马路小学 李洪梅 一、反复观看所提供的二节课例。 二、思考并尝试回答以下问题: 1. 这二节课都是针对小学英语高年级段的阅读教学,在教学环节的设计方面,您认为这二节课的共同特点是什么?不同点又是什么? 在阅读教学中, 两位老师都是 从整体入手, 图文结合, 板书设计新 颖 , 给学生充分的阅读时间, 在理解的基础上提高自己的阅读能力。 而不同点在于: 程 教师注重阅读方法指导, 在学习中 培养了学生的阅 读 习惯和能力 。 潘 教师 在教学环节上 , 给了学生独立尝试粘贴的机 会, 帮助学生理解并掌握文章。 。 2. 请大概统计一下,这两节课里学生们实际阅读故事的时间有多少分钟?听故事的时间又是多少分钟? 阅读故事的时间大概 10 分钟,而听故事 3 分钟 左右。 3. 您认为小学阶段英语阅读教学最重要的目标是什么?为什么? 我认为小学 阶段英语阅读教学最重要的目标是找出最重要的信息, 理解文章大意。能看懂贺卡等所表达的简单信息;能借助图片读懂 简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;能正确朗读所学 故事或短文。 4. 小学低段的英语阅读启蒙教学与高段的阅读教学有何区别?如何进行? 英语的阅读不仅是文字语言的学习,更是文化的熏陶和积淀。因此 教学设计中阅读是基。诵脑谠亩林蟮奶致、思考以及观点 的阐述和辩论,使学生处于学习和解决问题的积极主动的状态中, 发展学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。 三、选择作答:(二选一) 1. 看完这二节课后,您最欣赏这二节课的哪个环节或活动?请分别谈谈为什么?

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