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188宝金博页面版: 小学识字教学多样化的实践研究
内容提示： 小学识字教学多样化的实践研究 一、研究背景 识字是低年级学生的一项重要的任务。阅读必须要有一定的识字量才可以进行，低年级学生识字量不足，将严重制约读写能力的发展。识字教学的速度和质量，直接影响着语文教学的速度和质量。如何抓好小学低年级识字教学是值得探究的问题。 二、研究目标 让孩子多识字，有主动的识字愿望，提前阅读，感受阅读中的快乐。提高独立识字能力，养成自主识字习惯。 三、研究的内容 1、引导学生在阅读中识字。 2、充分利用儿童已有的知识和生活经验进行识字教学。 3、要让学生体验成就感，增加学习信心和兴趣。 4、教给儿童识...
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