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188宝金博页面版: 14、邹忌讽齐王纳谏教学案教案

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内容提示: 十四、 邹忌讽齐王纳谏 备课人: 尹萍霞 单位: 姚桥中学 审核人: 殷朝锋 【教学目标】 1. 结合工具, 读准字音。 2. 结合注释、 积累, 明确文言重点字词含义, 疏通文意。 3. 质疑讨论, 明确人物形象, 体会邹忌讽谏的艺术。 4. 背诵全文, 培养文言语感。 【教学重点】 1. 结合注释, 掌握部分实词和虚词的含义及特殊文言句式的用法, 理解全文内容。 2. 背诵全文, 培养文言语感。 【教学难点】 质疑讨论, 熟悉人物形象, 欣赏邹忌讽谏的艺术。 【教学时数】 二课时 【教学过程】 (第一课时) 一. 导入 “人贵在自知。 ” 齐国的谋臣邹忌就是...

文档格式:DOC | 页数:9 | 浏览次数:204 | 上传日期:2015-06-28 08:50:52 | 文档星级:
十四、 邹忌讽齐王纳谏 备课人: 尹萍霞 单位: 姚桥中学 审核人: 殷朝锋 【教学目标】 1. 结合工具, 读准字音。 2. 结合注释、 积累, 明确文言重点字词含义, 疏通文意。 3. 质疑讨论, 明确人物形象, 体会邹忌讽谏的艺术。 4. 背诵全文, 培养文言语感。 【教学重点】 1. 结合注释, 掌握部分实词和虚词的含义及特殊文言句式的用法, 理解全文内容。 2. 背诵全文, 培养文言语感。 【教学难点】 质疑讨论, 熟悉人物形象, 欣赏邹忌讽谏的艺术。 【教学时数】 二课时 【教学过程】 (第一课时) 一. 导入 “人贵在自知。 ” 齐国的谋臣邹忌就是这样一位贤人。 他是一位美男子。 但与徐公相比却还不及, 妻子偏爱他, 妾怕他, 客人有求于他, 都说他比徐公美。邹忌由此联想到什么?他是如何做的呢?今天, 我们一起学习《邹忌讽齐王纳谏》寻找答案。 二、 资料助读 1. 《战国策》 《战国策》 是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作, 也是一部重要的散文集。 最初有《国策》《国事》 等名称, 经过汉代刘向整理编辑, 始定名为《战国策》。 全书共 33 篇。 主要记载的是战国时策士们的言论和行动。 战国时代七雄并立, 兼并战争比春秋时代更为频繁激烈, 各诸侯王纷纷招揽谋臣策士为自己出谋划策, 于是“士” 这一阶层活跃起来, 有的主张连横, 有的主张合纵, 所以, 史称这些人为策士或纵横家, 他们提出一定的政治主张或斗争

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