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188宝金博页面版: 中小学校长的心理健康状况及调适

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内容提示:   [收稿日期 ] 2001 年 8 月[作者简介 ] 黄珠红 , 厦门188宝金博页面版学院干训处。中小学校长的心理健康状况及调适黄珠红(厦门188宝金博页面版学院 , 福建 厦门)[摘   要 ] : 本文在分析了中小学校长的心理健康状况的基础上 , 提出了进行心理调适的相关对策。[关键词 ] 校长 ; 心理健康状况 ; 调适中小学校长是一个特殊群体 , 除了要与普通教师一样承受188宝金博页面版教学的紧张与压力外 , 还必须在工作和生活中率先垂范 、 作出榜样。 校长的成就动机极强 , 自我实现需要旺盛 , 面对复杂繁重的工作 , 只有以积极的心态去面对 , 才能有条不紊。 否则 , 不仅会影响领导者自身的健康...

文档格式:PDF | 页数:5 | 浏览次数:29 | 上传日期:2014-11-03 07:16:37 | 文档星级:
  [收稿日期 ] 2001 年 8 月[作者简介 ] 黄珠红 , 厦门188宝金博页面版学院干训处。中小学校长的心理健康状况及调适黄珠红(厦门188宝金博页面版学院 , 福建 厦门)[摘   要 ] : 本文在分析了中小学校长的心理健康状况的基础上 , 提出了进行心理调适的相关对策。[关键词 ] 校长 ; 心理健康状况 ; 调适中小学校长是一个特殊群体 , 除了要与普通教师一样承受188宝金博页面版教学的紧张与压力外 , 还必须在工作和生活中率先垂范 、 作出榜样。 校长的成就动机极强 , 自我实现需要旺盛 , 面对复杂繁重的工作 , 只有以积极的心态去面对 , 才能有条不紊。 否则 , 不仅会影响领导者自身的健康 , 而且会影响学校的发展 , 影响师生的心理。 因此 , 校长应该了解自己的心理健康状况 , 明确影响心理健康状况的因素并加以调适 , 才能最大限度的实现自身价值。中小学校长的心理健康状况目前绝大多数校长的心理是健康的 , 特别是普遍开展了中小学校长岗位培训和提高培训以来 , 校长无论是政治素质、 业务素质和心理素质都有较大提高 , 但是部分校长还存在心理健康问题 , 心理素质还有待提高。 我们在调查访谈中 , 发现校长们还存在个性弱点 、 角色认知障碍、 人格障碍、 心身障碍等困扰 , 这些都是值得引起188宝金博页面版主管部门和校长们重视并应加以解决。一、 个性弱点面对同样的工作和生活环境 , 有的人能轻松自如应付 , 工作效率高 , 效果好。 有的截然不同 , 或灰心丧气或牢骚满腹。 不良的个性一般有 : 懦弱 、 自私、 冷漠、 孤僻、 狭隘、 固执、 多疑、 优柔寡断、 封闭 、 守旧等。 这些不良个性便是产生心理疾病的个性基础 , 在一些中小学校长身上有部分表现 , 它们或多或少影响领导的健康和视野的发展。中小学校长一般具有优于普通教师的个性特征 , 但是不管什么个性都有其弱点 , 如 : 快节奏、 以任务为重的领导 , 总是把日程安排的满满的 , 专心致志 , 不愿休息 , 不知道如何从生理心理上放松自己 , 即使没有外部压力 , 他们也会自我产生内部压力 。 具有这种性格的领导 , 容易产生紧张、 抱怨、 急躁、 粗暴等情绪 , 对工作产生负面影响。 而悠然自得、 做事缓慢的领导处理问题稳妥 , 具有顽强性 , 善于在逆境中打持久战 , 但这种个性容易封闭、 保守 , 在复杂多变、 竞争激烈的社会中 , 不利进行多变的领导和创造性的工作。 敏感细致、 思维周密 、 对事物观察仔细的领导者 , 预见性强 , 布置工作细致 , 有较强的分析能力 , 但这种个性经常优柔寡断、多忧多虑 , 在紧要关头不能当机立断 ……领导者的个性特征会给他的工作打上特有的个性痕迹 , 因此 , 作为学校领导 , 是教师的教师 , 应该从工作需要出发 , 不断克服个性上的不足 , 以利于事业的发展。二、 角色认知障碍角色认知是指处于一定社会地位的个体对自己和他人所扮演的角色及其规范的认知 , 以及角色扮演是否适当的判断。 角色认知是否准确 , 决定个体社会适应的程度。 如果校长没有意识到自己所扮演的角色的多重性 , 角色规范掌握不好 , 就会产生角色认知障碍。 作为学校领导者 , 需要扮演多重角色 , 不仅是管理者 , 更  第 3 卷   第 4 期   2001 年 12 月厦门188宝金博页面版学院学报Journal of Xiamen Educational CollegeVol. 3   No. 4Dec. 2001

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