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188宝金博页面版: “汉字学在小学语文教学中的应用研究”课题介绍

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内容提示: “汉字学在小学语文教学中的应用研究” 课题介绍 厦门集美大学教师188宝金博页面版学院 课题组组长 金文伟 各位来宾: 下午好! 根据小学语文教学的实际情况, 主要介绍三个内容: 一、 课题组 二、 科学性 三、 可行性 一、 课题组 本课题理论的初步提出是在 2004 年的“全国初等188宝金博页面版学会学术年会” 上由我们正式提出, 当即得到了一些高校教师的赞同。 正式引入试验是在 2006 年10 月在厦门市前埔南区小学, 一年后, 又在集美小学试验。 均取得了比较好的效果。 尽管试验取得了比较令人满意的效果, 但是, 高校教师的理论性强, 而一线教师的实践性强, 中间缺乏连接...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:213 | 上传日期:2015-03-09 12:02:57 | 文档星级:
“汉字学在小学语文教学中的应用研究” 课题介绍 厦门集美大学教师188宝金博页面版学院 课题组组长 金文伟 各位来宾: 下午好! 根据小学语文教学的实际情况, 主要介绍三个内容: 一、 课题组 二、 科学性 三、 可行性 一、 课题组 本课题理论的初步提出是在 2004 年的“全国初等188宝金博页面版学会学术年会” 上由我们正式提出, 当即得到了一些高校教师的赞同。 正式引入试验是在 2006 年10 月在厦门市前埔南区小学, 一年后, 又在集美小学试验。 均取得了比较好的效果。 尽管试验取得了比较令人满意的效果, 但是, 高校教师的理论性强, 而一线教师的实践性强, 中间缺乏连接到桥梁, 这就使研究的进程和效果难以达到预期的目的。 于是我们与省小语会合作, 为了一个共同的语文革命目标, 结合在一起了! 从而组建了“汉字学在小学语文教学中的应用研究” 课题组。 省小语会既着眼于课题的科学性, 也着眼于可行性, 这就将高校教师理论性强而实践性不足, 一线教师的实践性强而理论弱的特点做了弥补, 组合起来后, 三方都可以扬长避短, 形成新的合力, 把科研扎扎实实地推向前进。 比如这个课题名称, “汉字学在小学语文教学中的应用研究”, 就是丁理事长的建议, 现在得到了高校教师们的赞扬, 认为这个研究内容将理论落实到 “应用”, 这就是对理论的严格检验, 是很有价值到做法。 再如, 这次交流活动的内容, 即“科学性、 可行性”, 也是省小语会归纳的。很明确地着眼于理论性与应用性, 理论结合实践。 所以, 三结合的组织形式是我们省小语会课题组的一大特色。 这次展示的四节课, 就是科学性与可行性结合到展示。 是三方共同合作的。 需要说明的是, 这种三结合的科研组织形式, 现在也成了我们研究的对象,我们已经注意到了这种三结合的形式在全国并不多见。 我们将在课题结题的时候, 也要专门总结这种三结合形式的优点和不足, 为全国的小语教学研究的科研团队新形式提供借鉴。 二、 科学性

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