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    188宝金博页面版: 高等医药院校教学资源平台的管理与建设

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    内容提示： ２０ ０ ９ 年第１１期总第１８ ７ 期黑龙江高教研究Ｈ ｅｉｌｏ ｎ ｇ ｊｉａ ｎ ｇＲ ｅ ｓｅ ａ ｒ ｃ ｈ ｅ ｓ ｏ ｎＨ ｉｇ ｈ ｅ ｒＥ ｄ ｕ ｃ ａ ｔｉｏ ｎＮ ｏ ． １１ ２ ０ ０ ９ｓｅ ｒ ｉａ ｌ． Ｎ ｏ ． １８ ７高等医药院 校教学资源平台的管理与建设’ 王彦丽， 翁苏湘（ 吉林医药学院公共卫生系， 吉林吉林１３２０ １３）摘要： “十一五” 规划期间。 我国的188宝金博页面版信息化建设进入了一个更加深入、 扎实、 讲求实效的新阶段， 为推进医学教学改革， 提高教学质量， 必须要建设讲求实效的医学188宝金博页面版教学资源平台， 以实现优质医学188宝金博页面版资源的交流和共享。关键词： 高等医药院校； 医学； 188宝金博页面版教学资源中图分类号： Ｇ ６４ ７文献标志码： Ａ文章编号： １０ ０ ３—２６１４ （ ２０ ０ ９ ）ｌｌ一０ ０ ７ ３—０ ３随着现代医学科学技术的发展， 新的知识和新的理论不断增加， 教学中需要...

    文档格式：PDF | 页数：3 | 浏览次数：48 | 上传日期：2015-04-10 09:56:44 | 文档星级：
    ２０ ０ ９ 年第１１期总第１８ ７ 期黑龙江高教研究Ｈ ｅｉｌｏ ｎ ｇ ｊｉａ ｎ ｇＲ ｅ ｓｅ ａ ｒ ｃ ｈ ｅ ｓ ｏ ｎＨ ｉｇ ｈ ｅ ｒＥ ｄ ｕ ｃ ａ ｔｉｏ ｎＮ ｏ ． １１ ２ ０ ０ ９ｓｅ ｒ ｉａ ｌ． Ｎ ｏ ． １８ ７高等医药院 校教学资源平台的管理与建设’ 王彦丽， 翁苏湘（ 吉林医药学院公共卫生系， 吉林吉林１３２０ １３）摘要： “十一五” 规划期间。 我国的188宝金博页面版信息化建设进入了一个更加深入、 扎实、 讲求实效的新阶段， 为推进医学教学改革， 提高教学质量， 必须要建设讲求实效的医学188宝金博页面版教学资源平台， 以实现优质医学188宝金博页面版资源的交流和共享。关键词： 高等医药院校； 医学； 188宝金博页面版教学资源中图分类号： Ｇ ６４ ７文献标志码： Ａ文章编号： １０ ０ ３—２６１４ （ ２０ ０ ９ ）ｌｌ一０ ０ ７ ３—０ ３随着现代医学科学技术的发展， 新的知识和新的理论不断增加， 教学中需要大量新的资源。 计算机多媒体技术可以对图像、 声音、 视频、 文本、 动画等资源进行有效的处理， 特别是能够保证医学图像的质量。 因此， 运用现代188宝金博页面版技术手段建市和利用以网络为基础的教学资源库成为教学改革与发展的新趋势。一、 医学188宝金博页面版教学资源建设及应用的现状与存在问题２０ ０ ４ 年ｌ－ １—１２月 ， 188宝金博页面版部科技发展中心组织发起了“２００４年高校188宝金博页面版信息化建设与应用水平” 调查活动， 调查结果显示， 截至２００４年国内高校几乎都已建立起校园网， 在被调查的３１５所高校中， 从２０ ０ ３年至２０ ０ ４ 年高校平均投资规模来看， 高校信息化投资保持了平稳增长， 其中， 综合类大学和理工农医类大学平均投资规模高于总体值。 从２００３年高校信息化投资结构来看， ３１５所高校中， 硬件投资仍占主导地位， 投资比例占总体投资的７ ８． ３％， 软件和服务投资比例只占总体的１７ ． ３％、 ４． ４％。 而从２００５年至２００８年， 国内188宝金博页面版信息化增长率保持在７ ％左右。 目前， 在各部门的积极推动下， 我国188宝金博页面版信息化开始进入全面普及的高速发展期。 今后一段时间， “建立结构清晰、 资源整合、 协调发展的188宝金博页面版信息化基础设施” 将是我国188宝金博页面版信息化面临的主要任务之一。． 近几年来， 在教学资源建设过程中， 各医学院校已经意识到信息资源及应用软件的重要性， 逐渐转变了原来“重硬轻软” 的现象。 各个医学院校都对188宝金博页面版教学资源的建设投入了大量的人力、 物力和财力， 积极加强多媒体课件、 视听教材资源库及素材库建设， 同时， 开发了资源库系统管理平台及远程188宝金博页面版教学系统支持平台， 取得了可喜的成效。 但是， 在建设过程中仍然存在不少问题：１． 由于医学188宝金博页面版资源建设中存在着重复建设、 数量庞杂、 形式不规范、 标准不统一等诸多问题， 导致应用软件“孤岛” 现象严重， 缺乏数据交换标准， 缺少交互操作能力。２． 许多有关医学188宝金博页面版教学资源建设的研究与探讨被局限在开发相对独立的资源数据库的范畴， 缺乏在数字资源的分布存储与管理、 技术规范及标准化应用、 资源的高度共享与协同制作等方面系统的研究与实践。 各单位188宝金博页面版资源之间无法形成“综合188宝金博页面版门户” ， 各自独立， 导致用户获取信息非常困难。３． 大多数医学院校在188宝金博页面版信息化的建设上， 偏重管理和信息发布， 忽略了188宝金博页面版教学资源的建设， 削弱了教学功能， 医学188宝金博页面版教学资源的建设还没有深入与教学实践相结合。４ ． 许多教师仍固守传统的188宝金博页面版理念和教学模式或满足于低层次的数字化应用水平， 缺乏信息化教学设计能力和对教学资源创建、 利用、 管理和评价的能力， 对数字化188宝金博页面版资源理解肤浅狭隘。．５． 随着校园网网络安全受关注程度的提高， 高校在校园网建设中最关心的网络安全问题主要集中在防病毒攻击和管理信息安全问题上， 软环境的建设中安全隐患凸现。二、 建设讲求实效的医学188宝金博页面版教学资源平台目前， 医学教学资源数量众多， 特别是网络上共享的资源多， 虽然不乏许多优秀的教学资源， 但是有相当数量的资源已经过时， 并且部分资源内容大同小异， 实际教学意义不大。 所以说， 建设讲求实效的医学188宝金博页面版教学资源平台是推进188宝金博页面版信息化进程的基础。 近年来， 很多医学院校着手进行这种平台的建设。 但不容讳言的是， 对于这种平台建设还存在着一些片面的理解甚至误解。 我们经常听到： “我们引进了某某软件， 建成了应用平台。 ” 按照这样的理解， 平台建设无收稿日期： ２０ ０ ９ —０ ８ 一１４基金项目： 吉林省188宝金博页面版厅“十一五” 规划项目“高等医药院校教学资源综合信息笸理与绩效评估系统” （ 编号： 吉教科合字２００６第ｌ。辏 号ｌ。 ． ．作者简介： ］ｉ彦嘶， 占林医药学院公共Ｉ！生系讲师， 硕上， 研究方向： 计算机信息管理． 188宝金博页面版技术； 翁苏湘， 占林医约学院公共卫生系副教授， 博士研究生， 研究方向： 信息管理。万方数据

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