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余米丰登

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188宝金博页面版: 2013届初中九年级上册语文苏教版教案 第8课《多收了三五斗》 (6)

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内容提示: 多收了 三五斗 教学目标 ◆知识与能力 1. 朗读课文, 理清小说情节。 2. 品味人物对话, 分析人物性格特征。 3. 揣摩农民群像的塑造及其表达效果。 4. 认识“丰收成灾” 的社会根源, 把握小说主题。 ◆过程与方法 1. 学生自读课文, 教师指导梳理小说情节。 2. 分角色朗读, 认识小说人物形象。 3. 组织学生讨沦交流, 理解小说主题思想。 ◆情感、 态度与价值观 1. 认识旧中国农民在帝国主义和封建主义双重压迫下的悲惨命运。 2. 理解小说中体现出的作者对旧中国农民悲惨命运的深切同情。 教学重、 难点及教学突破 ◆重点 1. 分角色朗读, 揣摩人物...

文档格式:DOC | 页数:7 | 浏览次数:221 | 上传日期:2015-03-13 21:23:36 | 文档星级:
多收了 三五斗 教学目标 ◆知识与能力 1. 朗读课文, 理清小说情节。 2. 品味人物对话, 分析人物性格特征。 3. 揣摩农民群像的塑造及其表达效果。 4. 认识“丰收成灾” 的社会根源, 把握小说主题。 ◆过程与方法 1. 学生自读课文, 教师指导梳理小说情节。 2. 分角色朗读, 认识小说人物形象。 3. 组织学生讨沦交流, 理解小说主题思想。 ◆情感、 态度与价值观 1. 认识旧中国农民在帝国主义和封建主义双重压迫下的悲惨命运。 2. 理解小说中体现出的作者对旧中国农民悲惨命运的深切同情。 教学重、 难点及教学突破 ◆重点 1. 分角色朗读, 揣摩人物心里活动。 2. 梳理小说情节, 认识“丰收成灾” 的社会根源。 3. 学习小说对农民群像的塑造手法及其效果。 ◆难点 1. 体会小说运用对话展开故事的特色。 2. 理解小说反映的主题思想。 ◆教学突破 1. 选取一二片断进行诵读练习, 积累语感。 2. 结合时代背景引导学生认识造成农民悲剧的社会根源。 教学准备 ◆教师准备 1. 课前查找与本课相关的资料。 2. 布置学生预习课文。 ◆学生准备 1. 预习课文, 查字典解决生词。 2. 熟读课文, 理清小说情节线索。 课时安排

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