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孙怀伦

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中学高级教师,长期工作在教学第一线。教学之余,笔耕不。群笤凇队镂难啊贰队镂脑驴贰吨醒в镂慕萄Р慰肌贰缎醋鳌贰抖列丛卤ā贰缎赂呖肌贰犊际浴贰队镂奶斓亍贰渡虾188宝金博页面版》《咬文嚼字》《语文报》等刊物发表188宝金博页面版教学文章百余篇。

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188宝金博页面版: 2022 2026年新高考语文“全国一卷” 命题模式分析:古代诗歌阅读+文言文阅读

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内容提示: 2022-2026 年新高考语文“全国一卷” 命题模式分析: 古代诗歌阅读+ 文言文阅读 一、古代诗歌阅读(1 道主观 6 分) 五年新高考Ⅰ卷诗歌均为 1 道选择+1 道 6 分主观大题,四大设问模式循环考查。 模式 1 1 :情感、思想感情分析 设问范式: 全诗表达了诗人哪些情感,请简要分析。 答题:分点,情感术语+结合诗句阐释。 模式 2 2 :炼字、关键句赏析 设问范式: 某句历来为人称道,请赏析;分析某字的妙处。 答题:释义+描绘画面+手法+情感主旨。 模式 3 3 :表现手法(修辞、情景关系、对比、虚实) 设问范式 : 这首诗使用了哪些表现手法,请结合诗句分析。 高频:借景...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:2 | 上传日期:2026-08-26 10:38:17 | 文档星级:
2022-2026 年新高考语文“全国一卷” 命题模式分析: 古代诗歌阅读+ 文言文阅读 一、古代诗歌阅读(1 道主观 6 分) 五年新高考Ⅰ卷诗歌均为 1 道选择+1 道 6 分主观大题,四大设问模式循环考查。 模式 1 1 :情感、思想感情分析 设问范式: 全诗表达了诗人哪些情感,请简要分析。 答题:分点,情感术语+结合诗句阐释。 模式 2 2 :炼字、关键句赏析 设问范式: 某句历来为人称道,请赏析;分析某字的妙处。 答题:释义+描绘画面+手法+情感主旨。 模式 3 3 :表现手法(修辞、情景关系、对比、虚实) 设问范式 : 这首诗使用了哪些表现手法,请结合诗句分析。 高频:借景抒情、情景交融、虚实、对比、用典。 模式 4 4 :比较阅读(同题材不同作品,近年升温) 设问范式: 本诗与课内某作品,在情感/手法上有何异同。 答题:分别概括,再分相同、不同两点作答。 >命题小趋势:越来越多宋诗、非名家;重视对典故、复杂情感(矛盾、复杂悲喜交织)考查,情感不只一种。

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