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188宝金博页面版: 鲁教版《做个聪明消费者》说课稿

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内容提示: 鲁教版《做个聪明消费者》 说课稿 尊敬的领导、 老师们, 大家好! 我说课的题目是《做个聪明消费者》。《做个聪明消费者》 是我根据鲁教版《品德与社会》 四年级上册第二单元《消费与生活》 的相关内容整合的一节课。 儿童也是社会人, 他们也在参与社会经济生活, 需要拥有正确的消费观和理财理念, 需要具备一定的消费常识和技巧。 但我发现四年级的孩子在参与社会消费的过程中存在着诸多不良消费现象, 因此, 我选择了这一主题, 旨在通过这节课的学习, 使学生学会正确消费, 做个聪明消费者。 188宝金博页面版教学目标是: 1. 懂得在消费过程中要根据家庭经济状况和需...

文档格式:TXT | 页数:4 | 浏览次数:159 | 上传日期:2015-02-09 11:34:38 | 文档星级:
鲁教版《做个聪明消费者》 说课稿 尊敬的领导、 老师们, 大家好! 我说课的题目是《做个聪明消费者》。《做个聪明消费者》 是我根据鲁教版《品德与社会》 四年级上册第二单元《消费与生活》 的相关内容整合的一节课。 儿童也是社会人, 他们也在参与社会经济生活, 需要拥有正确的消费观和理财理念, 需要具备一定的消费常识和技巧。 但我发现四年级的孩子在参与社会消费的过程中存在着诸多不良消费现象, 因此, 我选择了这一主题, 旨在通过这节课的学习, 使学生学会正确消费, 做个聪明消费者。 188宝金博页面版教学目标是: 1. 懂得在消费过程中要根据家庭经济状况和需求进行选择。 2. 了解购买商品过程中的基本常识, 做一个聪明消费者。 3. 培养正确的消费理财观念, 提高消费技巧。 教学重点是: 了解购买商品过程中的基本常识, 培养正确的消费理财观念, 提高消费技巧。 188宝金博页面版整个设计分四步进行: 一、 激趣导入, 学生自由购物; 二、 探讨购物中出现的问题, 明确怎样购物; 三、 依据学到的消费技巧, 学生二次购物; 四、 消费归来, 汇报二次购物心得。下面我分步来说。 一、 激趣导入, 学生自由购物: 上课伊始, 我先激发学生的兴趣: 同学们, 是不是特别喜欢自由购物? 今天家长给钱了吗?那好, 我们自由购物的愿望马上就要实现了! 请先读一读本次自由购物的注意事项。(出示购物注意事项) 购物注意事项: 一、 购物场所: 校门外垂柳街上的商店和学:竺娴陌傩樟糠芳案浇痰。 二、 购物时间: 20 分钟 三、 购物要求: 自由购买, 但购买后先不要撕毁包装。 指名学生读购物注意事项后, 询问是否有什么不明白的问题。 确定没有问题后, 请学生带上准备好的购物袋, 20 分钟自由购物开始。 学生购物时, 老师要留意学生所购的物品, 购物的场所, 购物时表现情况等, 做到心中有数。 第二步: 探讨购物中出现的问题, 明确怎样购物 20 分钟后, 学生再次回到课堂上, 我请学生把自己购买的物品摆在桌子上, 给小组其他成员说一说为什么会买这些东西, 当时是怎么考虑的。 学生在小组内交流时, 教师要走到学生中间去, 借机再次了解学生的购物情况。 学生交流完毕, 我请了解到的有代表性的学生在班内说说购买物品的原因。 根据平时我了解到的学生购物情况, 我做了下面的预设: 1. 看到同学买了, 没有多想就跟着买了。 我会这样引导: 跟着同学买的这些物品是自己必需的吗? 肯定绝大部分不是, 于是, 我告诉学生: 同学买什么, 自己就跟着买什么, 这样买来的不少物品都不是必需的, 完全可以不买。像这种别人买什么自己就买什么是一种跟风消费、 攀比消费现象, 还是不要的好。 2. 平时家长不让花钱, 现在有钱了, 看到喜欢的东西就过了把购物瘾, 没想为什么要买。 对这种情况, 我这样引导: 喜欢的东西都是必需的吗? 肯定不是, 是。 喜欢的东西, 并不

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