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＼ 教学实践＼- - 68 68 - -2011年2月上 第4期（总第226期）英语是初中教学的重要内容， 初中英语教学的存在是学生学习内容丰富性的必然要求， 同时也是初中教学面向现代化的、 面向未来的客观要求。 国家高度重视初中英语教学的开展， 尤其随着改革开放的进行和科技的发展， 初中英语教学收到的重视程度越来越高， 初中英语教学可以说是影响到初中教学质量、 影响到学生全面发展的事情。在此背景下， 研究与分析初中英语教学， 提出促进初中英语教学的方法意义深远。10. 3969/j. issn. 1671-489X. 2011. 04. 068初中英语教学的提高途径刘飞1 激发学生兴趣兴趣是最好的老师， 表明兴趣在教学中的巨大作用。 兴趣作为学生的主观心理的一种状态， 对学生知识学习的效果意义重大。 学生兴趣高能够有效地提高学生学习的积极性， 增加学生注意力集中的时间， 加快学生对知识的理解速度， 增加学生对知识的理解深度， 能够全面提高学生的学习效果。 同时学生学习兴趣高也能够激发教师教学的积极性， 提高教师对教学的投入度， 能够提高教师的成就感， 对教师工作满意度具有显著的提高。 研究发现， 很多初中学生对英语学习的兴趣不高，具体表现为课堂听课不认真、 课后作业完成也不理想，造成英语学习成绩不理想， 甚至有不及格现象的出现。很多农村学生在小学阶段没有接触英语学习， 升入初中后对英语学习的方法掌握不当， 是造成学生英语学习兴趣不高的重要原因。 同时很多学生由于英语成绩长期的提高不上去而降低学习兴趣， 还有很多学生由于教师等其他因素降低英语学习的兴趣。 因此， 教学过程中， 教师必须客观地了 解造成学生学习兴趣不高的原因， 并积极地、 针对性地对学生进行疏导和辅导， 通过多种途径提高学生的学习兴趣。2 建立良好的师生关系教师和学生是教学过程中的能动因素， 对教学过程的开展、 教学质量的提高具有重要的作用。 而教师和学生之间的关系在教学过程中同样非常重要。 在188宝金博页面版理念不断创新、 教学方法不断改革、 在作为教师的角色不变的前提下， 教师还要担当起朋友、 长辈等角色， 同时教师对待学生时还要考虑到学生、 孩子、 朋友等角色， 因此， 在现在的188宝金博页面版环境和188宝金博页面版条件下， 教师和学生的角色呈现了 多元化的趋势， 合理的认识和判断师生之间的关系对教学过程的开展意义重大。 笔者通过调查发现，目 前初中英语教学中， 教师和学生之间还存在着某些不协调的关系， 部分学生对教师出现畏惧、 敌视、 排斥的思想， 而部分教师对学生的认识还存在一些误区， 造成师生关系不和谐。 初中英语教学中教师必须对当代的初中生进行科学的判断和认知， 与学生建立师生情、 朋友情、 亲情等的关系， 让学生体会到教师的关怀， 让学生体会到课堂的吸引力， 这样才能对初中英语教学的发展有利。3 不断进行教材创新英语教学作为初中教学的重要内 容， 经过长期发展形成了 比较完善的教材体系， 为英语教学的开展提供了 坚实的基础。 纵观我国初中英语教材的发展历程， 英语教材经过了 长期的发展和演变， 更换了 不同的版本，同样在不断发展变化的188宝金博页面版环境下， 英语教材的创新是不可避免的。 教师要及时总结教学经验， 发现教材的不足， 发挥自 己的能力， 通过其他途径来弥补教材的不足， 同时将教材中存在的问题及时向有关部门和领导反映， 促进教材的完善。4 进行跨文化语境教学英语是一种外来语言， 与汉语存在很大的差异， 另外英语的发源和发展的历史背景、 文化背景、 人文特点与汉语来已存在的中华民族的历史、 文化等存在很大差异， 同时英语的单词组成、 理解方式、 发音方式、 语句构成等均与汉语存在很大区别， 因此很多初中生， 尤其是小学没有学习英语的初中生在学习英语时很不适应。英语是一门语言工具， 而语言性的知识学习需要具有相应的环境和氛围， 也就是说英语的学习需要创设一个良好的跨文化语境， 要将英语的学习， 尤其是有关英语历史方面的学习放到原有的文化环境中， 不能简单地以汉语的语境来指导英语的学习， 避免形成“汉式英语” 的状况， 避免造成学习对英语学习的误解， 影响学生对英语语言的运用。 跨文化语境教学要求教师必须具备丰富的知识， 必须对英语知识和异国的风土人情、 历史状况等进行全面了 解， 必须科学地选择教学方法和营造良好的教学语境。5 充分利用多媒体教学随着科技的发展和社会的进步， 188宝金博页面版环境和教学条件也产生了 巨大的变化， 可利用的教学资源也越来越丰富， 各种先进的教学设备相继出现， 并有效地促进教学的发展， 多媒体教学设备就是在这种背景下产生和发展的。 多媒体设备的发展又促进了 多媒体教学的发展， 时至今日， 多媒体教学已经遍布各级教学中， 成为188宝金博页面版过程中不可或缺的教学方法。 初中英语教学知识量大， 尤其异域知识量大， 因此造成了 学生对知识的理解不深刻