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    188宝金博页面版: 2013-2014学年高二语文（语文版选修）教案：唐宋八大家散文选读《朋党论》

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    内容提示： ???《朋党论》 教案?教学目标： 1、 理解文章中的重点词语和句子。 2、 理解作者对朋党的独到见解以及这一观点的历史意义和现实意义。 3、 学习文章层层对比， 事、 理结合， 深入浅出， 以理服人的论证方法。 4、 体会文章语言的特点及其表达效果。 教学重点: 1、 理解作者对朋党的独到见解以及这一观点的历史意义和现实意义。 2、 学习文章层层对比， 事、 理结合， 深入浅出， 以理服人的论证方法 教学难点: 体会文章语言的特点及其表达效果。 教学方法:讨论与自学 教学过程: 一、 背景介绍: 本文是欧阳修于庆历四年(104...

    文档格式：DOC | 页数：3 | 浏览次数：85 | 上传日期：2014-12-29 10:15:28 | 文档星级：
       《朋党论》 教案 教学目标： 1、 理解文章中的重点词语和句子。 2、 理解作者对朋党的独到见解以及这一观点的历史意义和现实意义。 3、 学习文章层层对比， 事、 理结合， 深入浅出， 以理服人的论证方法。 4、 体会文章语言的特点及其表达效果。 教学重点: 1、 理解作者对朋党的独到见解以及这一观点的历史意义和现实意义。 2、 学习文章层层对比， 事、 理结合， 深入浅出， 以理服人的论证方法 教学难点: 体会文章语言的特点及其表达效果。 教学方法:讨论与自学 教学过程: 一、 背景介绍: 本文是欧阳修于庆历四年(1044) 写给仁宗皇帝的一封奏章。 当时， 革新派范仲淹、 杜衍等提出了一系列改革主张， 成为历史上有名的“庆历新政” 。 以夏竦、 吕夷简为首的保守派被弹劾罢职后， 不甘心其政治上的失败， 广造舆论， 竭力攻击、 诽谤范仲淹等引用朋党。 其陷害忠贤的险恶用心， 深为欧阳修所洞察。 在《论杜衍范仲淹等罢政事状》 中， 欧阳修一针见血地指出： “欲广陷良善， 不过指为朋党” ， “去一善人， 而众善人尚在” ， “唯指以为党则可一时尽逐” 。 为驳斥保守派的攻击， 辨朋党之诬， 欧阳修写了这篇《朋党论》 。 二、 分析课文： 全文五个段落。 1、 第一段， 提出文章的中心观点。 讨论： 文章的中心论点是什么？ 文章先从社会发展的事实落笔， “朋党之说， 自古有之” ， 证明朋党的存在有其历史的依据，并为下文征引历史事实打下伏笔， 然后提出自己的观点： “惟幸人君辨其君子、 小人而已。 ”那么君子之朋和小人之朋之间有什么样的区别呢?作者用“同道” “同利” 鲜明地概括出两者的不同， 使自己的观点十分鲜明。 2、 第二段进一步论述君子之朋和小人之朋的区别。 讨论： 君子和小人的朋党有什么样的区别？ 1） 、 君子是真朋， 小人是伪朋。 从本质上说明小人无朋。 这一点远远超出了一般的朋党之说。这一段是在前一段基础上的深入剖析。 由于小人之朋是从利出发的， 所以只能是暂时的， 只能是假的； 而君子之朋出于对道的共同追求， 所以必然能“终始如一” ， 所以是真的。 2） 欧阳修指出了道和利， 是区分两者的关键所在。 并且在此基础上进一步指出： 小人是以利，相互勾结， 相互利用， 利益相同则相结为党， 见“利” 则相互反目， “利’ ’ 尽则分道扬镳；而君子是以“道” 相互联结， 同道则同德， 同德则同心， 道永远不变， 则君子之党永远同心。 讨论： 什么样的朋党才对国家有积极的作用？ 故为人君者， 但当退小人之伪朋， 用君子之真朋， 则天下治矣， 的结论。 3、 第三段广泛列举史实， 证明用君子之真朋则国兴， 用小人之伪朋则国亡。 讨论： 朋党从什么时间就有的？ 真的朋党和小人的朋党对国家有什么样的意义？ 在论证的过程中用了什么手法？

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