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    内容提示： 高中历史简单易行的学习方法 发布时间： 2011-8-26 浏览人数： 1139 本文编辑： 高考学习 高中历史简单易行的学习方法 高中历史的学习， 排在首位的是要有兴趣。对于本来没有兴趣的同学， 这个兴趣这么培养呢？首先你要试着摆正你的心态， 不要老是抵触。 如果这样， 神也救不了你。 然后， 想想你以前看过的历史剧， 让历史好一点的同学， 甚至可以找历史老师， 让他们从历史角度来谈谈这个历史剧， 你就会发现很多很有意思而你以前不知道的观点， 最重要的是你能发现历史并不枯燥， 而是很有意思的东西。 最后， 你再认认真真地去听几节历史课， 你就发现了我们学校的历史老师上课都还...

    文档格式：DOC | 页数：3 | 浏览次数：24 | 上传日期：2012-10-08 21:42:32 | 文档星级：
    高中历史简单易行的学习方法 发布时间： 2011-8-26 浏览人数： 1139 本文编辑： 高考学习 高中历史简单易行的学习方法 高中历史的学习， 排在首位的是要有兴趣。对于本来没有兴趣的同学， 这个兴趣这么培养呢？首先你要试着摆正你的心态， 不要老是抵触。 如果这样， 神也救不了你。 然后， 想想你以前看过的历史剧， 让历史好一点的同学， 甚至可以找历史老师， 让他们从历史角度来谈谈这个历史剧， 你就会发现很多很有意思而你以前不知道的观点， 最重要的是你能发现历史并不枯燥， 而是很有意思的东西。 最后， 你再认认真真地去听几节历史课， 你就发现了我们学校的历史老师上课都还不赖。 虽然我不能保证你能爱上历史， 但我起码相信你对历史课已经产生兴趣了。 当然， 有了兴趣， 没有好的学习方法也只能是事倍功半。 历史学习的方法， 实际上是指在历史学习过程中如何对有关的历史信息进行接收、 加工及运用， 涉及到对历史知识的掌握、 历史学习技能的运用， 也是历史学科能力的体现。 在历史教学的实际中， 学习方法是多种多样的， 下面是一些最基本的方面： 1、 听课的方法。 课堂教学是学校教学的主要形式， 听课是学生在课堂学习时的一种主要活动， 是学生获取知识、 信息的重要途径之一。 一般来说， 一堂历史课所涉及的内容（如历史事件、 历史现象、 历史过程等） 、 概念（如历史的时间概念、 地理概念、 人物概念等） 是比较多的， 而且往往是一次性出现（如一个历史事件的过程， 教师不可能在一节课上重复讲述） 。 听历史课的方法， 可分为“听” “思” “记” 三个方面。 所谓“听” ， 即在听课时要抱着认真的学习态度， 集中注意力， 及时和准确地吸收教师所讲的内容， 尤要关注要点， 把握重要之处。 所谓“思” ， 即在听课时要主动进行思考， 一方面要对听到语音、 语义等进行辨识， 对所传达的信息及时作出反应； 一方面还要对信息加以筛。 以吸收有价值的信息： 听课的思考也包括考虑是不是听懂了， 有没有疑问等自我质疑。 所谓“记” ， 是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。 初中阶段的历史课堂笔记， 一般是记录板书提纲、 基本概念、 重要观点等；高中阶段的笔记除了这些， 还可对教师讲述的内容选择记录， 尤其是一些补充性的内容。 笔记的书写要整洁、 快速， 以便于整理、 复习。 2、 阅读教材的方法。 这里说的教材， 是指与历史学习有关的材料， 包括历史教科书、 历史资料、 历史读物等。阅读历史材料是学习历史的基本方式之一， 是接收历史信息的主要途径。 要想有丰富的历史知识， 是没有什么捷径可寻的， 主要是靠阅读。 一般地说， 阅读包括认读和解读。 认读是搞清阅读材料的代字含义， 如认识字词的形、 音、 义， 懂得词和短语的外延和内涵， 认读句子和语段并明了其意思。 在认读的基础上， 要进一步了解阅读材料的内在含义， 这就是解读。在解读时， 不仅要了解和分析历史材料中代字表述的实际所指， 而且要能够与具体的历史事实联系起来， 对阅读材料的内容进行辨析、 归纳。 历史阅读中的解读是非常重要的， “学习理解书面材料中的潜在的意义， 然后把理解到的潜在的意义同认知结构联系起来” ， 才能是有效的阅读。 阅读的方式， 有泛读和精读之分， 要求也不一样。 此外， 为提高阅读的效果，可以在阅读时做必要的笔记， 或在阅读材料上（如教科书） 做一些提示性的记录， 如画线、标符号、 写批注等。

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