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188宝金博页面版: 人音版一年级《小小音乐家 法国号》教学设计

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内容提示: 人音版一年级《小小音乐家 法国号》 教学 设计 课程基本信息 学科 音乐 年级 一年级 学期 秋季 课题 小小音乐家(第一课时)(法国号 号手与鼓手) 教科书 书 名:义务188宝金博页面版教科书 音乐 出版社:人民音乐出版社 教学目标 1. 认识法国号,知道法国号又称为圆号并了解其音色及乐器特征。 2. 了解 3/4 拍的节奏特征,可以生动,完整,准确的演唱《法国号》。欣赏《号手与鼓手》。 教学内容 教学重点: 1. 用身体律动来感受 3/4 拍的强弱规律,准确完整的演唱歌曲。 2.认识并了解法国号的乐器特点以及演奏形式。 教学难点: 1.通过《法国号》的演唱和节奏练习,掌握 3/4 拍的强...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:20 | 上传日期:2025-12-22 10:42:51 | 文档星级:
人音版一年级《小小音乐家 法国号》 教学 设计 课程基本信息 学科 音乐 年级 一年级 学期 秋季 课题 小小音乐家(第一课时)(法国号 号手与鼓手) 教科书 书 名:义务188宝金博页面版教科书 音乐 出版社:人民音乐出版社 教学目标 1. 认识法国号,知道法国号又称为圆号并了解其音色及乐器特征。 2. 了解 3/4 拍的节奏特征,可以生动,完整,准确的演唱《法国号》。欣赏《号手与鼓手》。 教学内容 教学重点: 1. 用身体律动来感受 3/4 拍的强弱规律,准确完整的演唱歌曲。 2.认识并了解法国号的乐器特点以及演奏形式。 教学难点: 1.通过《法国号》的演唱和节奏练习,掌握 3/4 拍的强弱规律。 2.歌曲中相同歌词不同音高的部分,要注意音准把握。 教学过程 (一)新课导入 1.播放一段法国号的声音,请同学们猜一下,远处传来了哪个乐器朋友的歌声。 随着这动听的声音,一同认识一下这位新朋友。 教师通过提出问题的方式,引出法国号的动画视频介绍。 2. 通过视频,了解法国号的乐器构造和音色特点。 3.这新朋友还为我们带来了一首好听的歌曲,名字就叫做——《法国号》。 (二)聆听感知 1.首次播放歌曲《法国号》,引导学生跟随老师律动,感知节奏。 ① 这首歌曲中用到了哪个词描写法国号的音色? ② 老师在歌曲中“嗡巴巴”的时候做了哪个动作 ? ③ 你能感受到哪个音强一些?哪个音弱一些吗? 教师通过肢体律动,让学生感知 3/4 拍节奏的特点。

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