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188宝金博页面版: 机电一体化技术专业(3+2)人才培养方案

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内容提示: 285机电一体化技术专业( 3+2 )人才培养方案一、专业名称及代码(一)专业名称:机电一体化技术(二)专业代码: 460301二、入学要求招生对象:本专业招收应届中专毕业生培养层次:普通大专(3+2)三、修业年限全日制,二年四、职业面向表 表 1-1 机电一体化技术专业( 3+2 )职业面向五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制造业,金属制品、机械和设备修理业的设备工程技术人员、机...

文档格式:PDF | 页数:22 | 浏览次数:8 | 上传日期:2025-11-01 21:20:52 | 文档星级:
285机电一体化技术专业( 3+2 )人才培养方案一、专业名称及代码(一)专业名称:机电一体化技术(二)专业代码: 460301二、入学要求招生对象:本专业招收应届中专毕业生培养层次:普通大专(3+2)三、修业年限全日制,二年四、职业面向表 表 1-1 机电一体化技术专业( 3+2 )职业面向五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制造业,金属制品、机械和设备修理业的设备工程技术人员、机械设备修理人员等职业群,能够从事自动生产线运维、工业机器人应用、机电一体化设备生产管理、销售和技术支持、技改、维修工作的高素质技术技能人才。(二)人才培养规格由素质、知识、能力三个方面的要求组成。所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例装备制造大类(46)自动化类(4603)通用设备制造业(34)金属制品、机械和设备修理业(43)设备工程技术人员(2-02-07-04)机械设备修理人员(6-31-01)机电一体化设备维修技术员自动生产线运维技术员工业机器人应用技术员机电一体化设备生产管理员机电一体化设备销售和技术支持技术员机电一体化设备技改技术员可编程控制器系统应用编程

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