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188宝金博页面版: 高职微课程的开发与应用.doc

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内容提示: 高职微课程的开发与应用 张剑波, 张欣杰 (张剑波. 河北政法职业学院, 河北 石家庄 050061; 张欣杰. 河北工业职业技术学院, 河北 石家庄 050091) 摘要: 本文介绍了 高职188宝金博页面版微课程开发与应用的意义及作用、 课程设计与开发的原则及评价、课程推广与应用的路径及方法等。 关键词: 高职188宝金博页面版; 微课程开发; 微课程应用 中图分类号: G718 文献标识码: B 文章编号: 1004-92909( 2014) 0002-00009-02 一、 微课程的意义及作用 为推动高校教师专业发展和教学能力提升, 促进现代信息技术与学科教学融合, 2012 年 12 月 , 188宝金博页面版部启动了“首届全国高校微课教...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:16 | 上传日期:2015-03-02 23:31:20 | 文档星级:
高职微课程的开发与应用 张剑波, 张欣杰 (张剑波. 河北政法职业学院, 河北 石家庄 050061; 张欣杰. 河北工业职业技术学院, 河北 石家庄 050091) 摘要: 本文介绍了 高职188宝金博页面版微课程开发与应用的意义及作用、 课程设计与开发的原则及评价、课程推广与应用的路径及方法等。 关键词: 高职188宝金博页面版; 微课程开发; 微课程应用 中图分类号: G718 文献标识码: B 文章编号: 1004-92909( 2014) 0002-00009-02 一、 微课程的意义及作用 为推动高校教师专业发展和教学能力提升, 促进现代信息技术与学科教学融合, 2012 年 12 月 , 188宝金博页面版部启动了“首届全国高校微课教学比赛”。 “微课程” 亦称“微课”, 是近年来在全球迅速走红并被广泛关注的一个新鲜概念或是一种教学手段。 它是以视频为主要载体,记录师生在课堂内外188宝金博页面版教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 其特点主要包括四个方面, 一是教学时间较短, 时长一般为 5—8 分钟, 最长不宜超过 10 分钟。 二是教学内容较少, 主要突出课堂教学中某个学科知识点, 或是反映课堂中某个教学环节、 教学主题的教与学活动。 三是资源容量较。 一般控制在几十兆左右, 可方便师生教、 学之用。 四是资源组成/ 结构/ 构成“情景化”。 借鉴电影拍摄模式, 对课程内容进行情景剧设计策划,撰写脚本, 选择合适场地进行拍摄, 经过后期制作形成微课程。 高职188宝金博页面版微课程的现实意义与应用价值在于: 一是现代化视频录制设备的快速发展, 为开发高职188宝金博页面版微课提供了 便利条件。 各种摄像机、 现代化录播室、 多功能手机、 迷你平板电脑、 多样化录屏软件等设备( 平台) 已不再是稀有物, 大家可以随心所欲地录制微课程。 二是互联网和移动终端的高度覆盖, 为利用高职教学微课进行自 主学习 提供了 方便, 人们可以不受时间、 地点的限制, 随时随地进行微学习。

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