188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
dyx110

上传于:2015-03-02

粉丝量:162

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 高职188宝金博页面版改革与高职院校高职188宝金博页面版

    星级: 91 页

  • 高职188宝金博页面版

    星级: 32 页

  • 高职188宝金博页面版

    星级: 78 页

  • 高职188宝金博页面版

    星级: 39 页

  • 高职188宝金博页面版

    星级: 39 页

  • 高职188宝金博页面版论文高职教师论文:高职188宝金博页面版内涵

    星级: 8 页

  • 高职188宝金博页面版新环境环境高职188宝金博页面版188宝金博页面版新188宝金博页面版 新

    星级: 30 页

  • 高职188宝金博页面版问答

    星级: 9 页

  • 高职188宝金博页面版现状

    星级: 14 页

  • 高职188宝金博页面版现状

    星级: 14 页

  • 高职188宝金博页面版与科研

    星级: 53 页

  • 德国高职188宝金博页面版

    星级: 36 页

  • 高职188宝金博页面版现状

    星级: 14 页

  • 高职188宝金博页面版与教材

    星级: 40 页

  • 高职188宝金博页面版现状

    星级: 14 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 高职188宝金博页面版 为区域协调发展奠定基础的十年.doc

下载积分: 2000

内容提示: 理论前沿 高职188宝金博页面版: 为区域协调发展奠定基础的十年 马树超 范唯 党的十六大报告提出要“促进区域经济协调发展” 。 高等职业188宝金博页面版的 10 年发展,正是为区域协调发展打基础的 10 年, 适应了不同地区青年学生接受高等188宝金博页面版的需求,有效改善了区域人力资源结构, 为区域经济和社会发展奠定了重要的技能型和应用型人才基础。 一、 基于我国基本国情的中国特色高等职业188宝金博页面版 中国特色的高等职业188宝金博页面版作为高等188宝金博页面版阶段的职业学校188宝金博页面版, 以高等学校的学历188宝金博页面版框架为基础。 这是基于中国国情和经济社会发展需要的选择。 高等职业院校的发展, 不仅适应了人民群众对于接受...

文档格式:DOC | 页数:22 | 浏览次数:44 | 上传日期:2015-03-02 23:31:39 | 文档星级:
理论前沿 高职188宝金博页面版: 为区域协调发展奠定基础的十年 马树超 范唯 党的十六大报告提出要“促进区域经济协调发展” 。 高等职业188宝金博页面版的 10 年发展,正是为区域协调发展打基础的 10 年, 适应了不同地区青年学生接受高等188宝金博页面版的需求,有效改善了区域人力资源结构, 为区域经济和社会发展奠定了重要的技能型和应用型人才基础。 一、 基于我国基本国情的中国特色高等职业188宝金博页面版 中国特色的高等职业188宝金博页面版作为高等188宝金博页面版阶段的职业学校188宝金博页面版, 以高等学校的学历188宝金博页面版框架为基础。 这是基于中国国情和经济社会发展需要的选择。 高等职业院校的发展, 不仅适应了人民群众对于接受高等188宝金博页面版的需求, 也有利于规模化培养高素质技能型专门人才, 把我国巨大的人口压力转化为接受过高等188宝金博页面版的人力资源优势。 高等职业188宝金博页面版的核心任务是培养高素质技能型专门人才, 并在开展技术研发和社会服务中提高人才培养质量。2011 年全国高等职业188宝金博页面版招生325 万人, 占普通高等学校招生总数的47. 7%。 中国特色的高等职业188宝金博页面版横跨高等188宝金博页面版和职业188宝金博页面版两大领域。 让更多青年得到接受高等188宝金博页面版的机会, 让更多家庭能够走进大学校门, 对于国家、 民族未来和区域协调发展具有重要意义。 高等职业188宝金博页面版将培养目标定位为生产、 建设、 服务、 管理一线需要的高素质技能型专门人才, 具有不可替代性。高职院校坚持以服务为宗旨, 以就业为导向, 重视培养学生就业能力, 使之能顺利就业。 10 年来, 高等职业188宝金博页面版毕业生就业率连年提升。 高等职业学校的地区分布均衡, 为区域协调发展奠定重要基。 形成独特的“服务域” 和“发展域” 。 我国 2011 年具有普通高等学历188宝金博页面版招生资格的高等职业学校数量为 1280 所, 其中 50%分布在地级市及以下地区, 是高等学校布局结构重心下移、 为地县级城市提供大学文化程度劳动者的重要平台。 除西藏、 青海、 宁夏以外, 其余各。ㄖ毕绞、 自治区) 都有 20 所以上的高职院校。 有 25%的院校位于西部地区, 19%位于民族地区。 这种院校布局促进了高等188宝金博页面版入学机会的均衡, 在我国高等188宝金博页面版大众化、 普及化深入至地市一级地区发挥着主导作用,也对所在地域及其社区的文明建设做出了较大贡献, 有利于满足边远地区、 贫困地区的高等188宝金博页面版和文化发展需求, 适应了区域协调发展要求。 二、 发展: 基于高等188宝金博页面版的管理规范和质量工程 高等职业188宝金博页面版作为高等188宝金博页面版的重要组成部分, 提高质量是重要任务。 开始于 2003年的高职高专院校人才培养工作水平评估,为高等职业188宝金博页面版规范发展提供了重要保障。由于高职188宝金博页面版大发展是高等188宝金博页面版扩招政策驱动的结果, 很多高职院校从理论到实践、从思想观念到物质条件的准备都不充分, 迫切需要一个指导基层院校办学和人才培养工作的“指挥棒” 。 188宝金博页面版部开展五年一轮高职高专188宝金博页面版人才培养工作水平评估, 就是在这样的背景下应运而生的。 通过各省份188宝金博页面版行政部门直接领导与组织的评估工作, 在很大程度上调动了高职学校举办者和社会各方的积极性, 增加了对高职188宝金博页面版的投入, 有效推进了学校的教学基本建设, 办学条件明显改善。 很多院校将评估指标体系作为搞好学校教学工作的基本规范, 促进了 高职188宝金博页面版理念、 办学定位和思路的确立, 强化了高职188宝金博页面版办学特色。 2006 年 《188宝金博页面版部关于全面提高高等职业188宝金博页面版教学质量的若干意见》 是在188宝金博页面版部开展“高等学校教学质量与教学改革工程” 背景下组织起草的重要指导性文件, 首次明确了“高等职业188宝金博页面版作为高等188宝金博页面版发展中的一

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司