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    188宝金博页面版: 语篇衔接视角下的语码转换研究

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    内容提示： 第挚卷第9期V01．30成都师范学院学报2014年9月seD．蔓014J ouRN AL oF cH EN G D uN oRM AL uN I vERsI TY语篇衔接视角下的语码转换研究李辉( 淮阴工学院外国语学院，江苏淮安223003) 来摘要：语码转换是语言使用者在语言交际过程中不断更换语码的现象。以H al l i dav的系统功能语法和Ver—schueren的顺应理论为基础进行分析，发现二语习得者的语码转换具有篇章衔接功能，通过语境、指称和逻辑连接等方式实现语篇的衔接与连贯。关键词：语码转换；系统；顺应；衔接doi ：10．3969／j ．i ssn．2095—5642．2014．09．076中图分类号：H 319．9文献标志码：A文章编号：2095．5642(2叭4)09．0076J M一、...

    文档格式：PDF | 页数：5 | 浏览次数：12 | 上传日期：2015-03-06 08:28:02 | 文档星级：
    第挚卷第9期V01．30成都师范学院学报2014年9月seD．蔓014J ouRN AL oF cH EN G D uN oRM AL uN I vERsI TY语篇衔接视角下的语码转换研究李辉( 淮阴工学院外国语学院，江苏淮安223003) 来摘要：语码转换是语言使用者在语言交际过程中不断更换语码的现象。以H al l i dav的系统功能语法和Ver—schueren的顺应理论为基础进行分析，发现二语习得者的语码转换具有篇章衔接功能，通过语境、指称和逻辑连接等方式实现语篇的衔接与连贯。关键词：语码转换；系统；顺应；衔接doi ：10．3969／j ．i ssn．2095—5642．2014．09．076中图分类号：H 319．9文献标志码：A文章编号：2095．5642(2叭4)09．0076J M一、引言语码转换( Code．sw i tchi ng) 是指一个人在同一话语或者是会话中使用两种甚至多种语言变体的现象。¨ "3语码转换是在多语言或者多方言的背景下产生的。随着不同民族、种族间的融合与交流，语言使用者会自觉地或者不自觉地在语言交流中选择不同的语言、方言、语体或变体。如今语码转换也成为二语习得者课堂口语交流中普遍存在的现象。自从上世纪70年代，人们就开始从不同的角度如社会学、心理学、语用学、语言学等研究语码转换，社会语言学、社会语言心理学、认知语言学、会话分析、语篇分析等跨学科为基础的语码转换研究也有大量的成果。比如说社会语言学家Bl om 和G um perz提出的情景型语码转换和喻意型语码转换，Gi esbers的有意识语码转换和无意识语码转换；Popl ack则从语法的角度把语码转换分为的句间语码转换、句内语码转换和附加语码转换。Scotton的标记理论、Gi l e的调适理论，Verschueren的顺应理论也为语码转换研究提供了理论依据。在我国，从语用学的角度来研究语码转换的动机、意义的较多。【2‘ 51也有以系统功能语言学为基础研究语码转换的功能和意义。∞划1我国是外语188宝金博页面版大国，课堂语码转换研究是当前的热点。如高军和戴炜华对五位语言教师课堂话语行为进行个案研究，从而论证语码转换在课堂教学中的积极作用。一。张莲也通过对10位双语教师的课堂录像为语料进行实证性研究，探索出了高校双语教师在课堂中可以遵循的语码转换模式。【1叫也有对二语习得者的语码转换特征进行了描述并且肯定了语码转换具有的纠正和习得策略的功能。11卜12然而笔者发现，二语习得者在英语口语表达中经常发生无意识语码转换，并且两种语码的混用并不影响语篇衔接与连贯，因此，从语篇衔接的意义上去研究语码转换显得尤为重要。笔者根据一学期收集的英语口语课堂音频资料分析，发现语码转换通过语境衔接、指称衔接和逻辑连接的方式维护语篇的连贯性。二、语码转换研究的理论依据H al l i day在第36届国际系统功能语言学大会上指出，目前系统功能语言学作为一种“ 适用的” 语言学应有的坚实的理论基。死嘈形难≡裉峁┝死砺劭蚣。l l 到系统功能语言学无论从它自身的普遍性还是从适用性角度来看，其终究都是解决语言和社会的关系问题。-14o系统功能语言学认为，语言是一个社会符号系统，是产生、建构、创造意义的资源，是由若干个子系统与意义相关联组成的系统J来收稿日期：2014旬4一13基金项目：淮阴工学院青年基金项目( H G cl 224)作者简介：李辉( 1978一) ，男( 满族) ，吉林四平人，讲师，硕士，研究方向：二语习得，语篇分析与语料库。76万方数据

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