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吴林方

上传于：2022-12-20

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1991年毕业于南京师范大学中文系，从事一线语文教学三十余年，现为中学高级教师，市级学科带头人，市级骨干班主任，校语文教研主任。长期担任毕业班教学，潜心中考试题研究，经验丰富，成绩显著。188宝金博页面版人生追求：愿以手为壤，育华夏学子。

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    188宝金博页面版: 部编语文八上《与朱元思书》同步练习

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    内容提示： 部编语文八上《 与朱元思书 》同步练习 一、填空题 1.全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为全文的纲领。_____段是第二层，为分写。先写“异水”，以_____写水流舒缓处，以__________写水流湍急处。再写“奇山”，以________、_______、_______、______、________字，将崇山峻岭化静为动，再以_______、_______、_______、_______四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。 2．本文先勾勒出富春江沿岸“___________，___________”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之_____、山之_____、山之_____，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。 3．文中...

    文档格式：DOCX | 页数：5 | 浏览次数：16 | 上传日期：2022-12-20 19:38:51 | 文档星级：
    部编语文八上《 与朱元思书 》同步练习 一、填空题 1.全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为全文的纲领。_____段是第二层，为分写。先写“异水”，以_____写水流舒缓处，以__________写水流湍急处。再写“奇山”，以________、_______、_______、______、________字，将崇山峻岭化静为动，再以_______、_______、_______、_______四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。 2．本文先勾勒出富春江沿岸“___________，___________”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之_____、山之_____、山之_____，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。 3．文中画线的句子抒发了作者____________________________________的情感，含蓄地表达了作者____________________________________的人生态度。 4.作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。 5.第三段文字的写景顺序是 ， 安排的。作者是从 和 角度来描写景物的。 6.看到富春江的奇山异水，作者发出了 的感慨。 7.“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”与“ ， ”相呼应。 8.结构上纲举目张，脉络分明。首段以“ ， ”总起全篇，二、三两段分承“异水” 和”“奇山”两方面，围绕“ ”二字生发和描摹。 9.详略处理适宜，动静结合摇曳多姿。详写“山”，略写“ ”。写山水动静结合而又有变化。写“水”详写 态略写动态，写“山”详写 态略写 态。 10.本文运用了 面与 面描写相结合的手法。用 ， ，侧面写出水清。再如：“急湍甚箭，猛浪若奔”运用了 与 的手法，突出了水急的特点。 11.由“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了《小石潭记》文言文中的句子是 。 你还想到了《三峡》中的句子是 。 12.文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者 的情态。在分写“异水”时，用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者 的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“ ”一句相照应。 二、 选择题 1.下列对原文内容的分析理解，不正确的一项是（ ） A．“负势竞上、互相轩邈、争高直指、千百成峰”，作者通过视觉的角度、以动写静，巧妙地把群山的静态美转化为动态美，生动形象地描绘出山的高峻壮美。 B．作者描写富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美，概括为 “奇山异水，天下独绝”，第二段承“异水”二字，按先后顺序写水的“清”和“急”的特点。第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示山的特点。 C．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”与《三峡》中的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”都是从侧面描写出水流湍急的特点，。

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