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教学管理 | JIAO XUE GUAN LI10新课程导学 2019.2 （中）新时代背景下构建学习型学校的策略摘要：学习型学校作为一种新型办学理念，逐渐受到广大师生的强烈推崇，并得到人们的广泛重视。随着人们对文化188宝金博页面版的作用与价值的重视程度的提升，学习型学校的构建成为当下188宝金博页面版事业改革发展的趋势。关键词：学习型学校 新时代 自主学习贵州省铜仁市玉屏侗族自治县皂角坪中心完小 周书娜当今社会，学习已成为人类发展进步必经的途径。因此，学校需要结合自身的实际情况，利用科学有效的方法来构建学习型学校，以此来满足学生的学习需求，同时也满足社会发展的需求。学习型学校与传统学校之间存在着较大的差异，对学校自身以及学生的发展有着重要的影响。一、学习型学校理念的构建（一）需要以学习为中心学习型学校的构建，其中的关键点就是学习，需要以学习为核心开展有效办学，并在教学的每一个细节中渗透学习意识。另外，学习型学校办学的主要目标就是让学生爱上学习，享受学习的过程，认识到学习的重要性，进而让学生在轻松愉快的环境中进行有效的自主学习。（二）需要以学生为中心建设学习型学校的主要目的是让学生在学校的期间随时进行学习，虽然学习型学校要求教师也需要不断进行学习，但是最主要的还是学生的学习。学习型学校在构建过程中需要充分尊重学生的学习主体地位，并以学生为中心开展教学，以此来调动学生的积极性，并营造出良好的学习氛围，以形成一个良好的学习循环。二、构建学习型学校的策略（一）扩大学校的自主办学权在现阶段学校的办学过程中，学校的自主办学权受到很大的限制，究其根本是相关政府部门针对学校办学的管理不够灵活，无法针对实际情况，制定出符合需求的、科学合理的政策。在实际过程中，学校可以结合自身实际情况成立学校理事会，为学校的可持续发展奠定基础。然后学校可建立相应的校务委员会，实施扁平化管理，为构建学习型学校创造良好的环境。再者，学校可组建家长委员会，让家长参与到学校的管理之中，并时刻了解学生的学习情况。最后，学校需要定期组织职工代表大会，帮助教师树立主人翁意识，提升教师的参与积极性。由此可以看出，给予学校一定的自主办学权，能为学习型学校建设带来便利，为提升学习型学校的办学积极性与质量提供强有力的支撑。（二）以学生为核心在构建学习型学校的过程中，学校需要以学生学习为主要核心，充分尊重学生学习主体性，让学习型学校服务于学生，让教师从过去的主导者转变成引导者，结合学生的实际情况，用有效的方式引导学生进行自主学习，充分调动学生的积极性，在潜移默化中使学生形成良好的学习习惯。学校以学生为核心制定教学宗旨，并且在教学过程中为学生构建良好的学习环境，进而让学生在快乐中学习中。例如在教学《观潮》一课时，教师可以结合多媒体教学设备为学生构建相应的教学情境，为学生营造良好的学习环境。（三）构建学习、交流系统在传统学校188宝金博页面版过程中，学生主要是进行个体的学习，在学习过程中缺乏有效的互动交流，这对提升学生学习质量与效率会产生不利的影响。而学习型学校的构建，注重学生的团体性学习，让处在不同阶段、不同层次的学生进行有效的互动交流，以此来让学生进行有效的互动学习，提升学习的有效性。个体的智慧与力量无法与团体的智慧与力量相比，因此，学生处在团体之中学习，可以有效提升自身的学习效果。基于此，在构建学习型学校的过程中，学校需要为师生搭建良好的学习互动平台以及学习分享系统，而在此平台、系统中，教师不再是主导者，而是服务于学生学习的引导者，而学生也从被动学习的状态转变成自主学习的状态。另外，教学形式也从过去的整体体教学转变成小组学习指导。这种方式可以为学生营造出良好的学习氛围，并加强师生之间的互动交流，活跃气氛，进而让学生进行有效的自主学习。（四）构建发展型评价制度在构建学习型学校的过程中，学校需要针对教师的实际状况建立相应的评价机制，并以促进教师的专业化发展为主要目的。当然，构建评价制度需要尊重以下原则。第一，注重评价方式与评价内容的公开透明；第二，被评者与评价者双方都需要积极营造良好的氛围；第三，评价结果需要减少判决性结构，增多建议性结构；第四，重视教师自身的个人评价，让教师正确审视自己。综上所述，学习型学校的构建，对培养学生的综合素质，以及对学校的可持续发展有着至关重要的作用。因此，学校需要重视对学习型学校的构建，并以学习为核心，在提升学生个体综合素质的基础上，提升整体学生的综合素质，进而为学生未来的学习与发展奠定良好的基础。参考文献[1] 姜霞 . 构建学习型学校的研究回顾与思考—学习型组织的视角 [J]. 经营管理者 ,2017(32).[2] 王晋 . 深入推进学习型党组织建设 , 积极创建学习型学校—学习型学校建设的案例研究 [J]. 北京市工会干部学院学报 ,2017,32(2):52-56.万方数据