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G2018 年 22 期总第 555 期New Generation新一代New Generation GNew GenerationGNew Generation新一代New Generation GNew Generation随着经济的快速发展，国家与社会对人才的要求也提出了新的标准，需求的不再是单一方面的人才，而是在德、智、体、美、劳等各个反面都有所擅长的复合型人才。初中阶段的学生由于年龄比较小、心智发展还不成熟、看待问题还不够全面，非常容易受到不良事物的诱惑与影响，所以，班主任在学生初中这一重要时期扮演者极其重要的角色。无疑，班主任是初中德育工作中最为重要的领军人物，同时也是学生成长与生活路上的引领者，他们的一言一行势必都将会对初中学生的世界观、价值观、人生观产生影响。 [1] 新时代，虽然部分班主任已经转变思想，开始注重德育工作，但是，依旧存在着很多不利于德育工作顺利开展的问题。为了提高初中学生的德育素养，促使学生成为有理想、有道德、全面发展的的综合型人才，探究班主任加强德育工作的有效策略就显得尤为重要。一、新时代初中班主任德育工作中存在的一些问题目前，虽然随着素质188宝金博页面版工作的不断推进，班主任逐渐意识到促进学生全面发展的重要性。但是，在开展德育工作的过程中，初中班主任还存在着诸多问题，主要表现在以下几个方面：第一，德育工作积极性不高，缺乏成就感。在现实生活中，班主任的工作比较繁琐，而德育工作所耗费的时间与经历也都比较大，并且由于长期性与反复性，结果不能立竿见影，所以，导致有些班主任开展德育工作的积极性并不高，也缺乏成就感。第二，德育工作的理念不能够与时俱进。只有将道德认知与道德行为等有机地结合在一起，学生自身的德育素养才能够真正有所提升。第三，德育工作方法简单化。很多初中班主任依旧信奉着“只要管理好学生，不出现什么大问题就行”的信条，显然，这是不对的。因为教师的责任是在于培养学生，而不是管理学生。 [2] 第四，德育内容脱离实际生活，与初中学生的需求存在一定的差距。有些班主任把德育简单地理解为传达党和政府的方针政策，而脱离初中学生的年龄特点与心理变化规律，忽略初中学生实际的成长、学习、生活的需要，势必会让学生产生逆反心理，不利于德育素养的提高。第五，德育工作实效性不强。由于德育工作对学生的影响在短时间内并不明显，所以很多班主任表示“无能为力”。同时，德育工作对学生的吸引力不够，无法让他们产生共鸣，导致学生不喜欢参加德育活动。二、新时代初中班主任德育工作策略（一）转变德育理念与调整德育目标现阶段，为确保德育工作能够更加顺利的进行，班主任应摆脱传统188宝金博页面版观念的制约，转变德育观念，时刻关注新时代发生的种种变化，进一步明确当下德育工作的重点与重要性，帮助学生学习、理解全新的188宝金博页面版思想与德育理论。同时，班主任也应积极、主动地与学生家庭进行沟通，以便能够依据学生实际需求，合理地开展德育工作，实现提高学生德育素养的最终目的。除此之外，新形势下，初中班主任在开展德育工作的过程中，也要依据形势及时调整德育目标，也即不仅仅要注重传授德育知识，同样也不能忽略培养学生的德育素养以及独立分析、解决问题、价值判断的能力。此外，班主任也要注重培养学生良好的心理承受能力，以及树立良好的合作与竞争意识，从而使得他们在应对学习和生活上的种种困难时，乃至踏入竞争激烈的社会中，都能够依旧有着健康的心理品质，适应当下社会发展的实际需要。（二）及时更新德育内容与提高班主任自身德育素养毋庸置疑，传统意义上的德育内容早已经不能够满足新时代学生发展的需求，也在一定程度上不利于现代班主任德育工作的顺利开展。这也就意味着，班主任要想更好地完成德育工作，就必须要紧跟时代发展的步伐，及时更新德育内容。班主任要充分利用好现代多媒体技术，选择学生易接受的方法与手段开展德育工作。我国是一个文明古国，有着丰富的历史文化，也有很多纪念日与节日，班主任可以借助这些纪念日和节日开展与其意义相符的德育工作，比如在国庆节快要到来之际，可以组织相关主题的文化活动等。 [3] 在学习全新的德育内容的同时，班主任也要不断提高自身的德育素养。因为绝大多数初中班主任的德育理论水平相对来说还是不够高的，有些班主任甚至德育素养也比较差，所以，学校应及时排查摸清班主任的实际德育工作水平，并且为班主任们定期组织、举行各类相关培训活动，在此基础上对班主任进行统一考核，给予相应的奖励与惩罚，让班主任真正认识到德育工作对于学校188宝金博页面版的重要性，并提升自己的德育素养。只有这样，才能真正实现学生的全面发展，实现素质188宝金博页面版的最终目标。参考文献：[ 1]苗培周，杨晶，王彤.浅谈提高初中班主任德育工作实效性的有效策略[J].学研结合.2014(3):133-136.[2]王玉生，刘晓飞，李玉明.浅谈初中班主任德育工作存在的问题及完善对策[J].华中师范大学，2015(5):90-99.[3]廖晓宇，张梅梅.浅谈提高初中班主任德育工作实效性的有效策略[J].华中师范大学，2014(45):145-148.德育时空新时代初中班主任德育工作策略探究朱春花（惠州大亚湾经济技术开发区第三中学 广东 惠州 516083）摘 要：德育指的是188宝金博页面版者有目的、有标准、有组织地对受188宝金博页面版者进行思想、政治、道德、心理等方面进行全方面的影响，试图把一定的社会思想、社会道德等逐渐转化为受188宝金博页面版者个体自身的思想意识与道德品质的188宝金博页面版。无论是小学、初中，亦或者是高中、大学，德育工作都是学校188宝金博页面版的一个极其重要的组成部分。笔者在分析新时代初中班主任德育工作中存在的问题的基础上，对完善初中班主任德育工作的策略进行了探究，以期能够提高学生的德育，实现学生的全面发展。关键词：初中班主任；德育工作；策略48