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188宝金博页面版: 高一英语my-new-teachers

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内容提示: 平遥中学英语学科 高一 教研活动案例 平遥中学 高一英语组 梁燕 一、活动背景与意图 1 现实背景: 学生刚刚步入高中,接触到很多新教师,如何了解教师的个性特征、教学风格正是这一时段学生比较关注的问题。同时,通过初中三年的学习,大部分学生已具有一定的听说读写能力,但自主学习能力和分析理解能力还有待提高,特别是阅读和写作能力。因此,我们年级组对设计这模块的阅读课时,组长选取了我设计了一份这模块的教学设计进行说课,再让所有老师对此次说课设计进行评价,吸取优点,改正不合适的地方,以尽量实现我们下周的教学有效性,做好初高中的衔接。 2. 教研重点:如何...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:35 | 上传日期:2018-08-14 10:07:57 | 文档星级:
平遥中学英语学科 高一 教研活动案例 平遥中学 高一英语组 梁燕 一、活动背景与意图 1 现实背景: 学生刚刚步入高中,接触到很多新教师,如何了解教师的个性特征、教学风格正是这一时段学生比较关注的问题。同时,通过初中三年的学习,大部分学生已具有一定的听说读写能力,但自主学习能力和分析理解能力还有待提高,特别是阅读和写作能力。因此,我们年级组对设计这模块的阅读课时,组长选取了我设计了一份这模块的教学设计进行说课,再让所有老师对此次说课设计进行评价,吸取优点,改正不合适的地方,以尽量实现我们下周的教学有效性,做好初高中的衔接。 2. 教研重点:如何提高学生学习英语的兴趣,实现二模块教学有效性 3. 期望目标:本部老师都对二模块有所构思和设想,决定下周具体细致的安排。是学生学有所得,不断进步。 二、活动设计与实施 1. 活动设计 活动主题:以学定教,实现二模块阅读教学有效性 活动时间:2016 年 9 月 8 日 活动地点:教研办公室 活动形式:说课与研讨 2. 实施过程 第一,备课老师说课 一、说教材 (一) 教材内容及分析 我说课的内容是外研版《英语》 (新标准)高中第一册(必修 1)Module 2 My New Teachers. 具体内容为 Introduction 和 Reading and Vocabulary 两部分。本模块为全书第二模块,以188宝金博页面版新老师为话题,以为“好教师”制定标准为任务,介绍了三位性格不同、教学风格迥异的新教师,旨在通过本模块的学习,使学生学会运用所学词汇、句型来描述自己的老师以及身边的人,同时通过学习制定好教师的标准,使学生加深对教师的了解,增进与教师的沟通。Introduction 部分主要介绍表示个性特征的形容词,并通过听力活动对描述教师风格的陈述进行判断;Reading and Vocabulary 部分要求学生利用提供的词汇阅读三篇短文,了解不同教师的教学风格。 (二) 教学目标 新课程标准的三维教学观,具体到英语学科就是要整合发展学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的素养,培养学生综合运用语言的能力。结合本课的内容,我把本节课的教学目标设置为: 1. 语言知识目标 学会使用形容词来描述人的性格特征,理解如何描述一位新老师,并掌握和运用以下词汇及短语:amusing, energetic, intelligent, nervous, organized, patient, serious, shy, strict, avoid, hate, appreciate, admit, scientific, literature, summary, joke, respect, wave, impression, incorrectly, completely ,immediately ,loudly,so that, make progress, in fact, fall asleep, tell

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