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188宝金博页面版: 黄龙个人教学设计方案模板

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内容提示: 个人教学设计方案模板 基 本 信息 方案名称 信息技术与体育学科融合——以《短跑:100 米跑》为例 镇区名称 大涌镇 单位名称 大涌镇卓山中学 设计者姓名 黄龙 教 学 设计 的 情景分析 作为教师要充分挖掘教材中的兴趣因素和艺术魅力,而运用现代信息技术进行教学可以充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣,发挥他们的主体作用,达到“寓教于乐”的目的。课堂教学中现代信息技术作为教学信息的载体和传输信息的工具和手段,通过信息技术与体育课程的整合,创设情境,让学生在想象中仿佛置身其中,其景、其物、其人触手可及,引发了学生极大的兴趣,唤起强烈的探索欲望,学习便...

文档格式:DOCX | 页数:2 | 浏览次数:70 | 上传日期:2018-08-14 10:09:42 | 文档星级:
个人教学设计方案模板 基 本 信息 方案名称 信息技术与体育学科融合——以《短跑:100 米跑》为例 镇区名称 大涌镇 单位名称 大涌镇卓山中学 设计者姓名 黄龙 教 学 设计 的 情景分析 作为教师要充分挖掘教材中的兴趣因素和艺术魅力,而运用现代信息技术进行教学可以充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣,发挥他们的主体作用,达到“寓教于乐”的目的。课堂教学中现代信息技术作为教学信息的载体和传输信息的工具和手段,通过信息技术与体育课程的整合,创设情境,让学生在想象中仿佛置身其中,其景、其物、其人触手可及,引发了学生极大的兴趣,唤起强烈的探索欲望,学习便成了一种轻松愉快、主动求索的过程。当学习一些技术动作时,以往的体育课教学由教师边讲解边示范,学生已经对这种教学模式感到单调、枯燥无味。我在体育教学中引入了信息技术后,效果就不大一样了。学生在课上的积极性是以前的体育课所达不到的,学生的学习兴趣是空前的。 教 学 设计 的 目标 1.提高学生的速度素质; 2.培养学生对跑步的兴趣,以及提高学生的速度水平。 3.自主学练,体会锻炼的乐趣。 教 学 的内 容 选择 本节课讲授的知动作识点是让学生掌握短跑 100 米跑技术要领,进行模拟练习,能够对技术的理论知识牢记掌握。 教 学 规划 一、信息技术整合点:结合讲解以及《短跑 100 米跑》的微课相互切换。 二、播放视屏、观看视频。 一般来说 100m 跑俊宇这里简单分成 3 个阶段: (1)0-30m 起跑到加速,如果从比赛阶段来讲,这个阶段是很关键的,是爆发力好坏直接的体现。不同于 200m 和 400m 的平稳加速,100m 的这个阶段要求是爆发式加速,因此要求身体重心越低越好,迎风面越低越有利,所以一定要采用和适应蹲踞式起跑,而不是站立式的起跑。跑的过程也不是迅速直立身体,而是随着加速逐渐直立上半

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