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188宝金博页面版: 符号互动交际语境下辅导员德育工作多维模型化体系构建
内容提示： 2012年4月 第 2期 总第十三 期 高 校 辅 导 员 符号互动交际语境下辅导员德育工作 多维模型化体系构建 ◇ 王 晶 木 摘要：符号是社会人互动的重要媒介。高校应以符号互动论的逻辑视角为出发点，结合 “ 同群效应” 、 “期待效应” 及 “辐射效应” 等情境性原则的德育效用，以平等对话与主动参与 的交往活动为介入策略，构建辅导员德育工作的多维体系。 关键词：符号互动论；交际语境；德育 20 1 1年5月，笔者有幸赴武汉大学参加第四届 全国高校辅导员工作创新论坛 ，见证了20 10年度 “立德树人” 全国高校辅导员年度人物颁奖晚会的 感人场面，引发了关于符号互动...
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