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188宝金博页面版: 班组员工的个性差异与安全管理

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内容提示: 日 班 组 园 地 anzuyua nd i 电力安全技术 第7卷 (2005年第5期) 和爱好,并考虑到每个人的心理状态,注意解决人 们在交往中产生的矛盾。针对班组中青年人多,上 进心强,而且自尊心也较强的情况下,应鼓励年轻 人多学多问,提倡有经验有技术的同志多讲多教, 杜绝以往 “留一手”、“一招吃遍天下” 的保守做法, 让大家清楚这个教和问的过程其实也是经验交流的 过程,在向别人讲和教的同时也就是对自己知识和 经验的加深和巩固。这样,最大限度地把职工团结 在班组群体的周围,使职工感到班组中有关心、温 暖、理解和信任,从而产生一种依恋班组的真挚感 情,把职工的个性发展...

文档格式:PDF | 页数:1 | 浏览次数:23 | 上传日期:2015-09-26 22:09:44 | 文档星级:
日 班 组 园 地 anzuyua nd i 电力安全技术 第7卷 (2005年第5期) 和爱好,并考虑到每个人的心理状态,注意解决人 们在交往中产生的矛盾。针对班组中青年人多,上 进心强,而且自尊心也较强的情况下,应鼓励年轻 人多学多问,提倡有经验有技术的同志多讲多教, 杜绝以往 “留一手”、“一招吃遍天下” 的保守做法, 让大家清楚这个教和问的过程其实也是经验交流的 过程,在向别人讲和教的同时也就是对自己知识和 经验的加深和巩固。这样,最大限度地把职工团结 在班组群体的周围,使职工感到班组中有关心、温 暖、理解和信任,从而产生一种依恋班组的真挚感 情,把职工的个性发展寓于班组的共性之中,形成 个性与共性相一致的共同利益,充分调动全班同志 的积极性,创造团结和谐的集体气氛,全班人员齐 心协力,更好地完成班组工作。 班组管理中的 “严” 和 “亲”,很大程度地影响 着班组工作的开展,处理好班组管理中的 “严” 和 “亲”,将给班组管理工作带来事倍功半的效果。 (收稿日期: 2004- 10- 26) 有效地防止事故扩大。 2 员工的性格差异与安全管理 (1) 热心与冷淡: 有同情心、热心、团结、勤 劳的人和自私、冷漠和懒惰的人在一起搭配,以避 免2个自私、懒惰和不团结的人在一起,安全互保 上形成真空区域。 (2) 细心和粗心: 工作严格认真、细心的人要 和粗心马虎的、工作虎头蛇尾的人搭配,以防止工 作上的疏忽而出现安全隐患。 (3) 理智与冲动: 冷静与理智及稳定的人与感 J清波动的盲目冲动的人在一起,以防止盲目工作或 一时冲动而出现安全问题。 (4) 守纪与散漫: 遵章守纪的人与自由散漫的 人搭配,以防止出现违章违纪而导致不安全情况的 发生。 班租员工的 个性差异与安全管理 徐六生 (国电谏壁发电厂,江苏 镇江 212006) 1 员工的气质差异与安全管理 (1) 胆量差异: 胆量大的人要和胆量小的人相 搭配,胆量大的人一般更适合于高处作业等危险性 大的工作,而胆量小的人一般处于持事稳重,好抑 制胆大者的冒险行为,对胆小者则有利于心理松弛, 从而确保安全。 (2) 脾气差异: 脾气暴燥的人和脾气温和的人 搭配更容易做好互保,安全上会更可靠。防止2个 脾气暴燥或不投的人在一起,避免产生潜在的不安 全因素。 (3) 情绪差异: 情绪上不好的、消沉的、受挫 折的、悲观的人要和情绪好的、积极的、有热情的、 乐观的、亲切的人搭配,以利于宽慰并改变其心境, 有利于情绪不好的人防止工作失误,从而造成不安 全事件。 (4) 反应差异: 动作迟缓的人要和动作迅速的、 反应快的人搭配,有利于在事故的初期及时处理, 一口一 3 员工的能力差异与安全管理 (1) 智力差异: 智商高的人用于安全环境复杂 的地点,而智商一般的人适合于一般的工作环境, 相互搭配,可以保证危险点预控目标的实现。 (2) 文化差异: 文化水准高的人和文化较低的 人要注意搭配。文化水平高的人,适合于现代化设 备的操作,例如进口设备的操作。而文化水平低的 人则更适合于机械的简单工作。用其所长,更有利 于安全。 (3) 经验差异: 经验不足的人与经验丰富的人 要搭配使用,以防止新人员或技术水平较差的人员 在一起出现安全上的不可控局面。 (4) 性别差异: 工作上男女宜搭配,除了女性 效应以外,重体力活往往更适合于男性员工,如果 让女性员工承担,则易造成设备的损坏和人身的伤 害。 (5) 年龄差异: 一般年龄越大,个性差异也越 大。要注意年轻人和年长者搭配。年轻人安全技术 方面往往欠缺,而年龄大的人则不适合高空作业、 过重的体力活等工作,但在安全技术方面往往比较 老练,各有其长,在一起工作可以互补,以防止出 现不安全现象。 总之,班组管理人员只有注重员工的个性差 异,正确处理员工个性差异与安全管理的关系,才 能真正以人为本,把 “安全第一,预防为主” 的 针落到实处。 (收稿日期:2004-10-29)

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