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188宝金博页面版: 五年级集体备课1单元

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内容提示: 课 题 Unit 1 My day 课 型 New 授课时间 课时 第 1 课时 主备人 教学目标 一、知识与技能: 1、能听、说、读、写,并理解本课的五个新词组:do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner;并能正确感知与运用 a.m.和 p.m.来描述上、下午的时间。 2、能听懂并说出:When do you ….? At…句型,并能结合新学习的词组进行日常生活作息时间的询问和表达。 二、 过程与方法: 通过创设情景,跟读录音,注意模仿语音语调,教师讲解,让学生掌握本课时的内容。 三、 情感、态度与价值观: 培养学生合理安排生活作息的好习惯。 重 难 点 ...

文档格式:DOC | 页数:10 | 浏览次数:18 | 上传日期:2016-06-07 21:50:58 | 文档星级:
课 题 Unit 1 My day 课 型 New 授课时间 课时 第 1 课时 主备人 教学目标 一、知识与技能: 1、能听、说、读、写,并理解本课的五个新词组:do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner;并能正确感知与运用 a.m.和 p.m.来描述上、下午的时间。 2、能听懂并说出:When do you ….? At…句型,并能结合新学习的词组进行日常生活作息时间的询问和表达。 二、 过程与方法: 通过创设情景,跟读录音,注意模仿语音语调,教师讲解,让学生掌握本课时的内容。 三、 情感、态度与价值观: 培养学生合理安排生活作息的好习惯。 重 难 点 重点:学生能够掌握重点单词、词组与句型;能够运用句型:When do you…? At…进行日常生活作息时间的询问与表达。 难点:正确感知与运用 a.m.和 p.m.来描述上、下午的时间。 教学准备 卡片 多媒体课件 教学过程(主要环节) 集体备课 二次备课 教 学 过 程 1、Warm-up(热身) (l)通过钟表复习学过的句型:“What time is it? It’s … It’s time to /for…” (2)结合上面的句型复习短语:Breakfast、 English class、 dinner、 play football 2、 Presentation(新课呈现) (l)出示 Pedro 图片,并询问学生“你知道 Pedro 每天都在做什么吗?let’s have a look!从而引出短语 do morning exercises,eat breakfast,have …class, play sports, eat dinner 教师教读短语,整体拼读短语,帮助学生结合字母组合及单词的发音记忆单词。

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