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188宝金博页面版: 浅谈小学数学课堂教学中如何调动学生学习的积极性

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内容提示: 浅谈小学数学课堂教学中如何调动学生学习的积极性 浅谈小学数学课堂教学中如何调动学生学习的积极性 【摘 要】数学教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程。这种沟通就是数学信息的接受、加工、传递的过程,在这个过程中充满了师生之间的交流和信息的转换,离开了学生的参与,整个过程就难以畅通。从当前全面实施素质188宝金博页面版的要求来看,激发学生积极参与课堂教学,就是为了提高课堂教学效率,培养学生的学习能力和思维能力,因此,在数学课堂教学中提高学生的学习主动性,不仅可以提高数学教学质量,还可以提高学生的素质 【关键词】小学数学;生活实际;引发兴趣;开拓...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:21 | 上传日期:2017-05-13 07:02:12 | 文档星级:
浅谈小学数学课堂教学中如何调动学生学习的积极性 浅谈小学数学课堂教学中如何调动学生学习的积极性 【摘 要】数学教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程。这种沟通就是数学信息的接受、加工、传递的过程,在这个过程中充满了师生之间的交流和信息的转换,离开了学生的参与,整个过程就难以畅通。从当前全面实施素质188宝金博页面版的要求来看,激发学生积极参与课堂教学,就是为了提高课堂教学效率,培养学生的学习能力和思维能力,因此,在数学课堂教学中提高学生的学习主动性,不仅可以提高数学教学质量,还可以提高学生的素质 【关键词】小学数学;生活实际;引发兴趣;开拓思维 为了实现这个目标,在课堂教学中我经常以问题作为出发点,选择密切联系学生现实生活的素材,使学生感到数学就在生活中。在教学中,运用恰当的课堂设疑,既能起到反馈课堂教学信息的作用,又能揭示教材的内在联系,促进知识的迁移,还能激发学生的兴趣,活跃课堂气氛,集中学生注意力,起到良好的教学效果。但在此过程中,不同学生会有不同的反应,老师应因材施教,克服学生各种心理障碍,培养良好的心理素质,促进学生对知识的理解和吸收

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