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188宝金博页面版: 高中英语阅读教学中情景教学法的运用分析

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内容提示: 高中英语阅读教学中情景教学法的运用分析 高中英语阅读教学中情景教学法的运用分析 【摘 要】 英语阅读作为高中英语教学中的重点、难点,是英语教学中最重要的一部分。就目前来讲,我国高中在英语阅读教学中仍存在许多不足之处。本文以情景教学法的理论知识为出发点,分析了情景教学法在高中英语阅读教学中的运用 【关键词】 高中英语阅读 情景教学法 运用分析 阅读作为一种基本的语言技能,在英语教学中占有重要的地位,学生的阅读能力是指学生对英语阅读文章的理解能力、信息收集能力的综合反应,是学生英语语言综合运用能力的表现。将情景教学法...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:20 | 上传日期:2017-05-13 07:07:05 | 文档星级:
高中英语阅读教学中情景教学法的运用分析 高中英语阅读教学中情景教学法的运用分析 【摘 要】 英语阅读作为高中英语教学中的重点、难点,是英语教学中最重要的一部分。就目前来讲,我国高中在英语阅读教学中仍存在许多不足之处。本文以情景教学法的理论知识为出发点,分析了情景教学法在高中英语阅读教学中的运用 【关键词】 高中英语阅读 情景教学法 运用分析 阅读作为一种基本的语言技能,在英语教学中占有重要的地位,学生的阅读能力是指学生对英语阅读文章的理解能力、信息收集能力的综合反应,是学生英语语言综合运用能力的表现。将情景教学法合理地应用于高中英语阅读教学中不仅可以避免英语阅读学习课堂的枯燥性,帮助学生减少阅读的盲目性,还可以有效提高学生的英语阅读理解能力,提高学生的学习兴趣,提高学生的英语阅读水平 1. 情景教学法的理论知识 1.1 情景教学法的定义 关于情景教学法,很多相关专家与学者都有自己的看法,英国学者 Hornby 认为情景教学法就是教师在教学的过程中,有目的的创造一种生动形象的教学场景,从而增加学生学习的情趣,更好的学习知识,发展技能。在我国,首次

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