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188宝金博页面版: 通过情境设计提高小学信息技术课堂教学效率

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内容提示: 通过情境设计提高小学信息技术课堂教学效率 通过情境设计提高小学信息技术课堂教学效率 【摘 要】情境教学作为一种有效的教学模式,以其丰富的多样性和良好的成长性对课堂教学产生了积极的影响 【关键词】情境设计;小学信息技术;课堂教学效率 在小学信息技术的课堂中,情境设计作为一种有效的教学模式被越来越多的老师所采用, 情境设计可以有效的提高课堂的教学效率,本文主要阐述小学信息技术课堂采用情境设计进行教学的原因和方法 一、为什么小学信息技术课堂要创设情境 1.情境的含义 心理学认为,情境是对人有直接刺激作用、有一定的...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:12 | 上传日期:2017-05-13 07:02:54 | 文档星级:
通过情境设计提高小学信息技术课堂教学效率 通过情境设计提高小学信息技术课堂教学效率 【摘 要】情境教学作为一种有效的教学模式,以其丰富的多样性和良好的成长性对课堂教学产生了积极的影响 【关键词】情境设计;小学信息技术;课堂教学效率 在小学信息技术的课堂中,情境设计作为一种有效的教学模式被越来越多的老师所采用, 情境设计可以有效的提高课堂的教学效率,本文主要阐述小学信息技术课堂采用情境设计进行教学的原因和方法 一、为什么小学信息技术课堂要创设情境 1.情境的含义 心理学认为,情境是对人有直接刺激作用、有一定的生物学意义和社会学意 义的具体环境。情境教学是从教学的需要出发,教师依据教学目标(主题)创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围,激发和吸引学生主动学习,达到最佳教学效果的一种教学方法 情境学习理论的研究认为,真正的、完整的知识是在真实的学习情境中获得的 2.进行情境设计的理论基础 188宝金博页面版心理学上认为:情境教学注意激发学生无意识的心

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