188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
姚芝武

上传于:2025-09-24

粉丝量:35

一线小学教师 县级优秀教师 骨干教师 数学教研组组长


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 部编六年级语文上册第七单元教案集体备课案

    星级: 18 页

  • 部编版小学数学六年级上册《第七单元集体备课》

    星级: 2 页

  • 部编版六年级语文上册第七单元教案

    星级: 24 页

  • 部编版六年级上册语文第七单元教案

    星级: 9 页

  • 部编版六年级语文上册集体备课-教案

    星级: 52 页

  • 部编版-六年级语文上册集体备课 教案

    星级: 156 页

  • 部编版语文六年级上册第七单元单元教案

    星级: 32 页

  • (最新)部编版六年级语文第一单元集体备课教案

    星级: 30 页

  • 部编版语文六年级上册 第七单元 语文园地七 教案

    星级: 3 页

  • 六年级上册集体备课第七单元

    星级: 1 页

  • 2019部编版六年级上册语文第七单元教案

    星级: 47 页

  • 部编版六年级语文上册第七单元整体教学设计

    星级: 43 页

  • 六年级第七单元集体备课教案

    星级: 5 页

  • 部编版六年级语文上册第七单元《语文园地七》教学设计

    星级: 5 页

  • 部编版语文六年级上册第七单元作业设计

    星级: 11 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 2025秋最新部编版六年级语文上册第七单元集体备课教案教学设计

下载积分: 500

内容提示: “单元整体教学”单元教学设计 学期 秋季 单元 第七单元 年级 六 科目 语文 主备人 总课时 10 备 课 内 容 单 元 教 学 内 容 22.文言文二则 23.月光曲 24*京剧趣谈 口语交际:聊聊书法 习作:188宝金博页面版拿手好戏 语文园地 单 元 语 文 要 素 借助语言文字展开想象,体会艺术美。 写自己的拿手好戏,把重点部分写具体。 单 元 教 材 分 析 本单元围绕“艺术之美”这个主题选编了《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文,从音乐、绘画、戏曲等不同的角度折射出艺术的魅力。《文言文二则》由两篇文言文组成:《伯牙鼓琴》表现了音乐艺...

文档格式:DOC | 页数:39 | 浏览次数:40 | 上传日期:2025-09-24 20:36:55 | 文档星级:
“单元整体教学”单元教学设计 学期 秋季 单元 第七单元 年级 六 科目 语文 主备人 总课时 10 备 课 内 容 单 元 教 学 内 容 22.文言文二则 23.月光曲 24*京剧趣谈 口语交际:聊聊书法 习作:188宝金博页面版拿手好戏 语文园地 单 元 语 文 要 素 借助语言文字展开想象,体会艺术美。 写自己的拿手好戏,把重点部分写具体。 单 元 教 材 分 析 本单元围绕“艺术之美”这个主题选编了《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文,从音乐、绘画、戏曲等不同的角度折射出艺术的魅力。《文言文二则》由两篇文言文组成:《伯牙鼓琴》表现了音乐艺术的魅力和朋友间的真挚情谊;《书戴嵩画牛》揭示了绘画要尊重事实的道理。《月光曲》讲述了贝多芬即兴创作《月光曲》的传说故事,告诉我们美好乐曲的产生不仅来自丰富的想象力,更来自高尚而真挚的情感。《京剧趣谈》介绍了马鞭、亮相等戏剧知识,表达了作者对京剧的喜爱和对传统文化的自豪。 本单元的语文要素是借助语言文字展开想象,体会艺术之美。引导学生展开想象是小学阶段阅读教学的重要内容,每个阶段的侧重点都不同。本单元侧重引导学生借助语言文字从不同角度展开想象,进入课文的情境,感受艺术的魅力,以加深对课文的理解和感悟。《伯牙鼓琴》引导学生根据锺子期听伯牙鼓琴时的想象,感受音乐之美;《月光曲》引导学生根据皮鞋匠与妹妹聆听琴声时“看”到的景象展开想象,感受乐曲的美妙;《京剧趣谈》生动记录了京剧舞台上的精彩瞬间,可以引导学生想象马鞭和亮相在京剧舞台上的运用,体会京剧艺术的魅力。 本单元的习作要求是“写自己的拿手好戏,把重点部分写具体”。习作内容紧扣单元学习内容,先从课文阅读中感受艺术之美,进而联系现实生活,表达自己在学习艺术或技能方面的感悟。如何将艺术之美写得具体可感,《月光曲》和《京剧趣谈》等课文提供了很好的范例。 单 元 核 心 素 养 ①文化自信:通过学习本单元,学生将掌握要求会认、会写的字,背诵诗文片段,积累优美语言,感受祖国文字之美,热爱国家通用语言文字和中华文化。 ②语言运用:学生要感受作者联想和想象的写作方法,学会把眼前看到的和内心想象的自然融合。 ③思维能力:引导学生借助语言文字展开想象,体会艺术之美。培养形象思维能力,同时还能在概括课文主要内容等过程中,提升逻辑思维能力。 ④审美创造:学生将欣赏音乐、绘画、戏剧等艺术形式的美,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操。

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司