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188宝金博页面版: 中班语言教案《云彩和风儿》

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内容提示: 中班语言 教案 《云彩和风儿》 【 活动目标 】 : 1、通过幼儿参与学习活动,帮助他们感受散文诗的语言美,意境美。 2、引发幼儿仿编散文诗,激发幼儿想象力,创造力。 3、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。 【 活动准备 】: 1、物质准备:纸、胶水、散文诗字卡,环境布置。 2、知识经验准备:户外观察云彩。 【 活动过程 】 : 一、导入课题: 1、师:“今天老师带小朋友去一个地方,看一些有趣的东西,你们想去吗?”(想) 2、参观图片,初步熟悉,了解大自然的美,引出活动主题:云彩和风儿 提问:(1)你们看到了什么?(引导幼儿自由观察并用完整的语言回答) (2)你平时看到的云会动吗?(让幼儿知道天空中有风...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:26 | 上传日期:2019-02-21 13:29:04 | 文档星级:
中班语言 教案 《云彩和风儿》 【 活动目标 】 : 1、通过幼儿参与学习活动,帮助他们感受散文诗的语言美,意境美。 2、引发幼儿仿编散文诗,激发幼儿想象力,创造力。 3、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。 【 活动准备 】: 1、物质准备:纸、胶水、散文诗字卡,环境布置。 2、知识经验准备:户外观察云彩。 【 活动过程 】 : 一、导入课题: 1、师:“今天老师带小朋友去一个地方,看一些有趣的东西,你们想去吗?”(想) 2、参观图片,初步熟悉,了解大自然的美,引出活动主题:云彩和风儿 提问:(1)你们看到了什么?(引导幼儿自由观察并用完整的语言回答) (2)你平时看到的云会动吗?(让幼儿知道天空中有风,风一吹白云就会移动。) 二、欣赏配乐诗朗诵,初步理解散文诗的内容,感受其优美的意境。 1、引导幼儿闭上眼睛‘听配乐朗诵散文诗的《云彩和风儿》。 提问:听了后有什么感觉?(让幼儿充分感受散文诗的优美意境) 2、欣赏第二遍 老师操作云彩图片,帮助其体验理解。 根据散文诗的内容提问: (1)为什么说云是有趣的云,风是能干的风呢? (2)散文诗中的风都把云彩变成了什么? 用“吹呀吹,云彩变成什么?”来表述。 (引导幼儿用散文中的语句完整的回答) 2、集体跟着老师朗诵散文诗。〈〈云彩和风儿〉〉 引导幼儿用动作表现散文诗的内容。

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