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188宝金博页面版: 提高农村中学实验室建设的若干对策(浙江乐清市王德杏)

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内容提示: 提高农村中学实验室建设的若干对策 浙江省乐清市城东第一中学 叶特卫 摘要:农村学校规模小,经费少,底子薄,要建设高水准的实验室,的确是有相当的难度。如何尽快建好农村学校实验室,实现188宝金博页面版现代化? 笔者认为只有以提高实验教学质量为核心,全面加强实验室建设,才能充分发挥实验教学在培养高素质人才中的作用,适应188宝金博页面版改革发展的要求。 关键词:实验室建设;实验教学质量 实验教学作为初中科学188宝金博页面版的一个重要环节,是培养学生实际动手能力和创新能力的重要手段。实验室也是培养创新思维、创新能力和创新精神的基地。实验室不但要在时间、空间上保证完...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:59 | 上传日期:2018-06-15 23:46:18 | 文档星级:
提高农村中学实验室建设的若干对策 浙江省乐清市城东第一中学 叶特卫 摘要:农村学校规模小,经费少,底子薄,要建设高水准的实验室,的确是有相当的难度。如何尽快建好农村学校实验室,实现188宝金博页面版现代化? 笔者认为只有以提高实验教学质量为核心,全面加强实验室建设,才能充分发挥实验教学在培养高素质人才中的作用,适应188宝金博页面版改革发展的要求。 关键词:实验室建设;实验教学质量 实验教学作为初中科学188宝金博页面版的一个重要环节,是培养学生实际动手能力和创新能力的重要手段。实验室也是培养创新思维、创新能力和创新精神的基地。实验室不但要在时间、空间上保证完成教材所要求的教学任务,而且需要拓展功能,让实验室成为开展科学探究的场所,让学生去做他们想探究的实验。农村中学实验室能否担当起为科学课程改革服务的重任?本文以笔者所在的学校为个例,从当前实验室建设的现状入手,论述了以提高实验教学质量为核心的实验室建设的对策。 一、现状分析 较长时期以来,实验课一直是为验证理论服务的,实验教学内容少,学生认为实验容易做,成绩都能过,不少教师愿意讲课,不愿意下实验室进行实验内容的改革和建设,再加上学校部分政策导向的原因,造成了实验教学内容多年不变,经调查发现我校实验室建设存在如下问题: 1、没有专职的实验员,且科学教师的实验素质有待提高。农村学校教师的素质差,对教学仪器性能不懂,不会使用,不能正常的操作和维护教学设备。 2、实验室被挤占。由于建:蜕从导范氛剂死砘笛槭,使学生无法实验。 3、实验室的管理混乱。实验室对使用过后的仪器没有及时洁净上架,有些实验仪器摆放不整齐,归类不正确;实验教学档案没有建立完善,实验报告填写不规范,甚至不填写,随意性比较大。 3、实验设备陈旧, 新仪器设备配备不足,实验项目单一,实验设备利用率低。 二、原因剖析 存在这些现象的原因是多方面的,主要有以下几个方面: 1、学校领导对实验教学的认识和重视程度不到位。校级领导直接体验和亲自过问实验室情况的机会和次数很少。查阅学校的学年度工作计划和总结,并没有提到实验室建设计划和实验

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