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188宝金博页面版: 提升研修方案

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内容提示: 1、继续做好数字校长的硬件设施和环境建设,为教师信息技术应用能力的提升和学生学习方式的转变打下坚实基。 2、坚持“底部攻坚”,积极推进能力提升工程的网络研修和校本研修的整合培训,完善原有的校本培训机制。 3、以用促学,以教研促提升,让每位教师在学前测评的基础上,通过自选学习内容自觉学习后,信息技术应用能力确有提高。 4、通过骨干教师引领、示范和一对一的指导等措施,不让一位教师落伍,做好“兜底”培训。 1、持续改善数字化校园环境,为提升工程的实施提供基础保障,建设内容包括网络安全设备、无线网络、“组组通”电脑、录播教室、在线学习平...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:59 | 上传日期:2018-06-15 23:46:03 | 文档星级:
1、继续做好数字校长的硬件设施和环境建设,为教师信息技术应用能力的提升和学生学习方式的转变打下坚实基。 2、坚持“底部攻坚”,积极推进能力提升工程的网络研修和校本研修的整合培训,完善原有的校本培训机制。 3、以用促学,以教研促提升,让每位教师在学前测评的基础上,通过自选学习内容自觉学习后,信息技术应用能力确有提高。 4、通过骨干教师引领、示范和一对一的指导等措施,不让一位教师落伍,做好“兜底”培训。 1、持续改善数字化校园环境,为提升工程的实施提供基础保障,建设内容包括网络安全设备、无线网络、“组组通”电脑、录播教室、在线学习平台等。 2、与相关课题、校本培训、校本资源建设、188宝金博页面版技术能力培训、主题式教研活动等相结合,深入探究信息技术全面应用于常态化教学、实验室教学、改变学生学习方式和教师专业化发展的有效途径。 3、充分利用交互式平板教室和学校网站,与学生家长做好沟通,以微课程和在线网络课程为载体,开展翻转课堂的实验研究。 4、在“班班通”的基础上开展“组组通”的研究,以班级小组为单位,利用学校信息化环境和学习平台,开展更加高效的学生自主学习、合作学习的研究。 二、本校在信息技 术应用能力提升工程中的具体目标(具体、清晰、可检测):

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