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    188宝金博页面版: 高护女生人格, 防御方式与心理健康关系的通径分析

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    内容提示： ? 卫 生 预 防?高护女生 人格、防 御方式与心理健康关系的通径分析王雁梁虹原福娟孙宏伟作者单位 : 261042 潍坊 ,潍坊医学院人文社科系应用心理学教研室 (王雁、孙宏伟 ) ,护理学系 (梁虹、原福娟 )高护女生 是个特殊的女大学生 群体 ,其特殊性在于与其他专业的女大学生 群体相比 ,其群体环境中 ,特别是在课堂学习 、集体活动中 ,由于缺少男生 而缺少与异性同学的互动 。 本研究拟探讨该学生 群体的心理健康状况 ,并探讨人格、防 御方式对其心理健康的影响 。对象与方法一、对象采用整群抽样法抽取潍坊医学院护理系 2004级、 2003级、2002级、 2001...

    文档格式：PDF | 页数：1 | 浏览次数：24 | 上传日期：2014-03-03 23:36:29 | 文档星级：
    ? 卫 生 预 防?高护女生 人格、防 御方式与心理健康关系的通径分析王雁梁虹原福娟孙宏伟作者单位 : 261042 潍坊 ,潍坊医学院人文社科系应用心理学教研室 (王雁、孙宏伟 ) ,护理学系 (梁虹、原福娟 )高护女生 是个特殊的女大学生 群体 ,其特殊性在于与其他专业的女大学生 群体相比 ,其群体环境中 ,特别是在课堂学习 、集体活动中 ,由于缺少男生 而缺少与异性同学的互动 。 本研究拟探讨该学生 群体的心理健康状况 ,并探讨人格、防 御方式对其心理健康的影响 。对象与方法一、对象采用整群抽样法抽取潍坊医学院护理系 2004级、 2003级、2002级、 2001级女生 共 300名 ,最终确定有效被试 272名 。 年龄 (20. 7 ±1. 4)岁 。 研究时间为 2004年 11月 。二、方法11 工具 :采用华东师范大学 1989年修订的《卡特尔 16种个性因素量表 》 (16PF)测量被试的人格特征。 采用症状自 评量表 (SCL290)制的防 御方式问卷 (DSQ) 1989年修订版测查被试的防 御方式。21 测量由本校心理学专业教师主持进行集体施测 ,各量表的测量一次性完成。 利用 SAS软件包中的“REG”过程对数[1 ]测查被试的心理健康状况 。 采用 M. Bond编据进行分析处理。结果一、高护女生SCL290各因子评分 (表 1)表 1高护女生SCL290各因子评分 (分 , x ±s )组 别人数躯 体化强 迫 症状人际 关系抑 郁焦 虑护理系女生2721. 36 ±0. 351. 89 ±0. 501. 78 ±0. 511. 60 ±0. 441. 46 ±0. 37常 模13881. 37 ±0. 481. 62 ±0. 581. 65 ±0. 511. 50 ±0. 591. 39 ±0. 43P1(护 2 常 )0. 8090. 0000. 0000. 0000. 002组 别人数敌 对恐 怖偏 执精 神 病 性其他护理系女生2721. 58 ±0. 461. 40 ±0. 411. 51 ±0. 451. 41 ±0. 351. 52 ±0. 38常 模13881. 48 ±0. 561. 23 ±0. 411. 43 ±0. 571. 29 ±0. 42P1(护 2 常 )0. 0490. 0000. 0020. 000从表 1我们还可看出 ,高护女生 在强 迫 症状、人际 关系 、抑郁 、焦 虑 、敌 对、恐 怖 、偏 执 、精 神 病 性 8个症状因子上的得分高[1 ],差异有显著性。于全国常 模二、高护女生 人格、防 御方式、心理健康的通径分析在 SAS “REG”过程步中建立两个模 型 :MODLE Y1Y2Y3Y4=A B C E F G H IL M N O Q1Q2Q3Q4/STB 和 MODLE QTHQPZT RJMG YY JL DD KB PZ JSB QT = Y1Y2Y3Y4/STB,进行“PATH ANALYSIS”分析。 根据进入且达到显著水平 ( P <0. 05 )的变量的标准化 偏 回归系数 ,绘制表达三类因素之间关系的通径分析图 。结果表明 ,人格主要通过影响不成熟防 御方式和掩饰因子降低个体的心理健康水平。 成熟防 御方式和中间型防 御方式对心理健康不产生 不利影响 。A B C GN Q1Q47个人格因子是影响 Y1的重要因素 ,乐群性差、聪慧性低、情绪不稳定、缺乏恒心、不世故、保守 、紧张激动的人格特质是导致高护女生 采取不成熟防 御方式的原因 ; CE GL N O Q27个人格因子是影响 Y4的重要因素 ,情绪不稳定、好强 固执 、缺乏恒心、多疑、世故、忧虑 、自 恃性的人格特质导致高护女生 防 御方式中的掩饰度提高。不成熟防 御方式的采用可导致全面 10个神 经症状的出现 ,从而降低心理健康水平 (10个标准化 偏 回归系数均为正 )。防 御方式中的掩饰因子主要通过引发强 迫 症状、敌 对症状的出现 ,降低高护女生 的心理健康水平。我们还可得知 , E和 F两个人格因子是影响 Y2的因素 ,独立进取、审慎冷静的人格特质可导致成熟防 御方式的采用 。讨论本研究用通径分析的方法验证了 人格、防 御方式与心理健康之间存在一种第次的因果关系 。 高护女生 的心理健康水平低于全国常 模 。 通径分析揭示了 造成该群体心理健康水平偏低的原因 ,即一些消极的人格特质 ,如乐群性差、聪慧性低 、情绪不稳定、缺乏恒心、不世故、保守、紧张激动 、好强 固执 、多疑、忧虑 、自恃性等人格特征导致高护女生 群体在应激、事件面前倾向于采取不成熟防 御方式和过多地进行掩饰 ,导致紧张、焦虑 、敌 对、抑 郁 、恐 怖 、偏 执 、人际 敏感、强 迫 等神 经症状的产生,导致心理健康水平下降。本研究证实 ,成熟的防 御方式是个体在应激、事件面前保持心理平衡与健康的重要心理调节机制。 成熟防 御方式和中间型防 御方式的采用不会降低心理健康水平 ,并且独立进取、审慎冷静的人格特质会促使个体采取成熟的防 御方式。 这与[2 ]。国内的一些研究结果一致本研究揭示的人格、防 御方式、心理健康之间的第次因果关系对医学院校188宝金博页面版工作者有的放矢地开展对高护女生 的心理健康188宝金博页面版有一定的借鉴意义 :第一 ,开展健全人格188宝金博页面版 ,优化个性结构特点 。 大学生 仍处于个性完善和可塑时期 ,针对高护女生 群体普遍存在的一些人格缺陷 ,围绕“独立进取、创造、审慎冷静 ”等主题 ,培养她们积极的人格品质。 而积极人格品质的形成 ,会促使她们更多地使用成熟防 御方式来应对生 活中的挫折和困难。 第二 ,开展积极应对方式的训练。 通过个别咨询、集体疏导、情境训练等途径 ,指导高护女生 掌握得当的防 御方式和有效的应对技能 ,以使她们在应激和事件面前能找到合理的建设性的方式来宣泄不良情绪 ,维护心理健康。参考文献1张作记. 行为医学量表手册. 中国行为医学科学 , 2001,特刊 : 1202121.全东明 ,刘珍妮 ,等. 高中生 防 御方式与心理健康的关系. 中国行为医学科学 , 2004, 13: 5 6725 6812(收稿日期 : 2005 - 06 - 20)(本文编辑 :戚厚兴 )?961?中国行为医学科学 2006年 2月第 15 卷第 2期 　 Chin J ofBehavioralMed Sci, February 2006, Vol 15 , No. 2

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