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188宝金博页面版: 我要的是葫芦.定稿电子教案

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内容提示: 毕节四小集体备课教案 中心发言人 课 题 集体研讨时间 个 人 建议 彭云 14.我要的是葫芦 10 月 9 日 备 课 环 节 教学目标: 1.会认 6 个生字。会写 8 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 3.懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。 教学 重点:正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 教学 难点:懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。 教学用具:多媒体课件 教学课时:2 课时 第一课时 一、 自读课文,...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:15 | 上传日期:2018-08-10 07:50:29 | 文档星级:
毕节四小集体备课教案 中心发言人 课 题 集体研讨时间 个 人 建议 彭云 14.我要的是葫芦 10 月 9 日 备 课 环 节 教学目标: 1.会认 6 个生字。会写 8 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 3.懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。 教学 重点:正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 教学 难点:懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。 教学用具:多媒体课件 教学课时:2 课时 第一课时 一、 自读课文,理清课文内容。 1. 时间:从前。 2. 人物:我。 3. 做了一件什么事:种了一棵葫芦,每天都去看,希望长出一个大葫芦。可是葫芦叶子长满了蚜虫,邻居提醒他,治一治蚜,他却说要的是葫芦,不是叶子。过了几天,叶子黄了,葫芦落地了。 4.葫芦什么样子? 学生出示绿色的葫芦,以及葫芦叶子。 5.讲解葫芦的用途:讨论商量回答。 6.小结:生活中未成熟的葫芦可以当蔬菜。成熟之后的葫芦可以用来装东西用。八仙过海中的铁拐扭就用葫芦装酒喝。葫芦好玩把?这篇课文的主人也喜欢葫芦,只是我们在读书时遇到一些不认识的生字和不理解的词语,让我们先来学学,更好地了解文中主人是怎样对待他种植的葫芦的,也看看他最后收到葫芦没有。 二、出示本课带生字的词语,借拼音读词语。 三、理解词语的意思。在课文中找出这个词,并读出这个词形成成的句子。 划出出这个词。 四、学习生字,指导书写。 第二课时 一、播放葫芦娃主题曲及动画画面,引出课题。从前,有个人,

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