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188宝金博页面版: 《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习试题与答案

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内容提示: 《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习试题与答案(仅供参考) 一、填空题 《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习试题与答案(仅供参考) 一、填空题 1、语文课程的基本理念是: 全面提高学生的人文素养 ,正确把握语文188宝金博页面版的特点、积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式 、努力建设开放而有活力的语文课程 。 2、 人文性 与 工具性 统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生 语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基。彩 学生全面发展和终身发展 的基础。 3、《语文课程标准》阶段目标从“ 识字与写字” ”、“阅读 ” 、...

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《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习试题与答案(仅供参考) 一、填空题 《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习试题与答案(仅供参考) 一、填空题 1、语文课程的基本理念是: 全面提高学生的人文素养 ,正确把握语文188宝金博页面版的特点、积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式 、努力建设开放而有活力的语文课程 。 2、 人文性 与 工具性 统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生 语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基。彩 学生全面发展和终身发展 的基础。 3、《语文课程标准》阶段目标从“ 识字与写字” ”、“阅读 ” 、“ 写作 ” ”(小学 1~2 年级为“写话”,3~6 年级为“习作”)、 “口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了 “综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。 4、语文是 实践性很强 的课程,应着重培养学生的 语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是 语文实践,不宜刻意追求 语文知识的系统与完整。 5、新课程倡导 自主 、 合作 、 探究 的学习方式。 6、汉语拼音教学的要求是:读准 声 母、韵母、声调和整体认读音节;准确拼读 音节;正确书写 声母、韵母、声调;认识 大写字母;熟记 《汉语拼》 音字母表》 。 7、汉语拼音能帮助 学生识字 ,帮助 学生说好普通话,帮助 学生阅读 。 8、识字是 阅读和 写作的基。 学生语文学习 的教学重点。 9、形象、直观的教学手段包括 简笔画) 、 演示(实物、肢体) 、 电教媒体 。 10、巩固识字的最好办法是 复现 。 11、口语交际能力的训练不仅要重视口语交际课的教学,而且要在 语文教学的各个环节和 日常生活中有意识地锻炼学生的口语交际能力, 全方位、多角度地训练。 12、口语交际课的教学设计,首先要 选择好话题。话题要贴近 生活,密切联系学生的 经验世界和 想象世界,使每个学生有话可说,有话要说。 13、口语交际的核心是 交际二字,注重的是人与人之间的 交流与沟通 。口语交际能力的培养要在 双向互动的语言实践中进行。

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