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孙怀伦

上传于:2023-10-06

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中学高级教师,长期工作在教学第一线。教学之余,笔耕不。群笤凇队镂难啊贰队镂脑驴贰吨醒в镂慕萄Р慰肌贰缎醋鳌贰抖列丛卤ā贰缎赂呖肌贰犊际浴贰队镂奶斓亍贰渡虾188宝金博页面版》《咬文嚼字》《语文报》等刊物发表188宝金博页面版教学文章百余篇。

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188宝金博页面版: 高考“诗化小说”阅读考点示例与强化训练(附答案解析)

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内容提示: 高考 “诗化 小说 ” 阅读 考点示例 与 强化 训练 (附答案解析) 考点: 1.乔正芳《雪莲花儿开》——诗化风格 2.何立伟《石匠留下的歌》——“诗性”特点 3.李锐《耧车》——诗性和口语化特征 4.孙犁《白洋淀边的一次小斗争》——“诗化小说”的特征 【考点研究】 一、常见考点 1.诗化风格 2.“诗性”特点 3.诗性和口语化特征 4. 【考点示例】 一、乔正芳《雪莲花儿开》——诗化风格 【考点解读】 1.对本文相关内容的理解 2.对本文艺术特色的分析鉴赏 3.标题的含义 4.意外结尾的好处 文本 雪莲花儿开 乔正芳 ①当军区文工团慰问演出队即将出发...

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高考 “诗化 小说 ” 阅读 考点示例 与 强化 训练 (附答案解析) 考点: 1.乔正芳《雪莲花儿开》——诗化风格 2.何立伟《石匠留下的歌》——“诗性”特点 3.李锐《耧车》——诗性和口语化特征 4.孙犁《白洋淀边的一次小斗争》——“诗化小说”的特征 【考点研究】 一、常见考点 1.诗化风格 2.“诗性”特点 3.诗性和口语化特征 4. 【考点示例】 一、乔正芳《雪莲花儿开》——诗化风格 【考点解读】 1.对本文相关内容的理解 2.对本文艺术特色的分析鉴赏 3.标题的含义 4.意外结尾的好处 文本 雪莲花儿开 乔正芳 ①当军区文工团慰问演出队即将出发的时候,杨灿灿背着背包气喘吁吁追上来。她昨夜似乎没有睡好,眼泡红肿,面色憔悴。 ②新任队长蒋小妮看了看她,说,老队长,这次演出你就别出去了,你这几天就要转业回川了。 ③杨灿灿咬了咬牙,说,正是因为我马上要转业回川了,机会难得,所以这次演出我一定要去! ④队友们都了解老队长的个性,互相看了眼,没有再提出异议。 ⑤她们这次慰问演出的边防哨所,大多在海拔三四千米的雪山之上,山势陡峭,道路艰险,特别是最后一站的月牙巅,常年积雪覆盖,平均气温在零下二十几度,是一座据说连鸟儿也无法飞越的“孤岛”。 ⑥杨灿灿清楚地记得第一次登上这个哨所时的情景:由于海拔高,

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