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小学语文教师。长年从事小学中高年级语文教学工作。在省级刊物发表文章二十多篇。

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188宝金博页面版: 【2025版】小学道德与法治 一年级下册 第四单元 争做中国好儿童 第15课 戴上红领巾 教学设计

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内容提示: 第 15 课 戴上红领巾 教学目标 1.通过回忆入队场景,初步感受作为少先队员的荣誉感和神圣感,激发对少先队的热之情。 2.通过认识中国共产党党旗、少年先锋队队旗和红领巾,了解队旗和红领巾的含义,产生加入中国少年先锋队的强烈愿望和热爱中国共产党的情感。 3.在实践活动中学会爱护红领巾,用实际行动为红领巾增光。 课时安排 2 课时 第 1 课时 课时目标 1.通过重温入队仪式的场景,激发少先队员的荣誉感、神圣感,认同自己少先队员的身份,对少先队组织产生热爱之情。 2.通过观察图片、交流分享等活动,认识中国共产党党旗、少年先锋队队旗和红领巾,了解队旗和红...

文档格式:DOCX | 页数:20 | 浏览次数:33 | 上传日期:2025-02-23 20:56:26 | 文档星级:
第 15 课 戴上红领巾 教学目标 1.通过回忆入队场景,初步感受作为少先队员的荣誉感和神圣感,激发对少先队的热之情。 2.通过认识中国共产党党旗、少年先锋队队旗和红领巾,了解队旗和红领巾的含义,产生加入中国少年先锋队的强烈愿望和热爱中国共产党的情感。 3.在实践活动中学会爱护红领巾,用实际行动为红领巾增光。 课时安排 2 课时 第 1 课时 课时目标 1.通过重温入队仪式的场景,激发少先队员的荣誉感、神圣感,认同自己少先队员的身份,对少先队组织产生热爱之情。 2.通过观察图片、交流分享等活动,认识中国共产党党旗、少年先锋队队旗和红领巾,了解队旗和红领巾的含义,产生热爱中国共产党和少先队的情感。 3.通过讲述故事、情景辨析、实践操作等活动,学会爱护红领巾,珍惜少先队员的身份。 学习准备 学生准备:红领巾、革命先烈的故事。

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