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188宝金博页面版: 人教部编版语文三年级下册课内阅读练习(根据新教材编写,有答案)第四单元

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内容提示: 人教部编版语文三年级下册课内阅读练习(根据新教材编写,有答案) 第四单元 可爱的动植物 开卷有益 亲爱的同学们,在地球上,拥有生命的不仅仅是人类,还 有所有的动物和植物们,它们有着自己的生活天地。一枝一叶总有爱,花草虫鱼皆有情,让我们一同走进它们的世界。阅读此类文章,可以锻炼我们的观察能力和描摹能力。 1、要了解动物的外形、动作、习性。 阅读描写动物的文章,对动物的特点要形成一个记忆,尤其是动物的生活习性,阅读时需要特殊注意,因为它最能表现动物的特点。 2、要了解植物的样子、颜色、味道等特点。 阅读描写植物的文章,要了解植物的茎和叶子是什么样...

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人教部编版语文三年级下册课内阅读练习(根据新教材编写,有答案) 第四单元 可爱的动植物 开卷有益 亲爱的同学们,在地球上,拥有生命的不仅仅是人类,还 有所有的动物和植物们,它们有着自己的生活天地。一枝一叶总有爱,花草虫鱼皆有情,让我们一同走进它们的世界。阅读此类文章,可以锻炼我们的观察能力和描摹能力。 1、要了解动物的外形、动作、习性。 阅读描写动物的文章,对动物的特点要形成一个记忆,尤其是动物的生活习性,阅读时需要特殊注意,因为它最能表现动物的特点。 2、要了解植物的样子、颜色、味道等特点。 阅读描写植物的文章,要了解植物的茎和叶子是什么样的。开了花,花的颜色、样子,重点了解形、色、味有什么特点,了解作者是按什么顺序“状物”的,借鉴写作方法 学习体会修辞方法的多重运用。 3、为了将事物描写得更生动、形象,作者常会运用比喻、拟人、夸张、排比、对比等修辞手法以增强文章的感染力,我们在阅读时应细细体味,好好揣摩。 4、作者在描写动植物时,总是通过对具体形象的描述,突出事物的特点,表达或喜爱或厌恶,或赞美或憎恨,这就是常说的托物寄情,托物寓情或托物言志。阅读时,就要透过表面现象去分析作者的写作意图,体会作者寄什么情。寓什么理,言什么志。这样才能准确把握作者的真实感情。

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