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188宝金博页面版: 四川省宜宾市南溪四中九年级化学下册 第十二单元 化学与生活 课题3 有机合成材料教案 (新版)新人教版

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内容提示: 第十二单元 化学与生活 课题 3 有机合成材料 【教学目标】 知识与技能 1、会初步区别有机化合物和无机化合物。 2、了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。 3、知道有机合成材料塑料、合成纤维、和合成橡胶的性能与用途。 过程与方法 1、通过查资料、上网等方式了解治理“白色污染”的有效措施,培养学生收集和整理资料的能力。 2、通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异,培养学生的探究能力。 3、通过辩论“使用塑料的利与弊”,培养学生的语言表达能力和组织能力。 情感态度与价值观 1、通过学习,了解化学使生活变得更加美好,培养学生关注社会、...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:22 | 上传日期:2015-11-07 04:50:00 | 文档星级:
第十二单元 化学与生活 课题 3 有机合成材料 【教学目标】 知识与技能 1、会初步区别有机化合物和无机化合物。 2、了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。 3、知道有机合成材料塑料、合成纤维、和合成橡胶的性能与用途。 过程与方法 1、通过查资料、上网等方式了解治理“白色污染”的有效措施,培养学生收集和整理资料的能力。 2、通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异,培养学生的探究能力。 3、通过辩论“使用塑料的利与弊”,培养学生的语言表达能力和组织能力。 情感态度与价值观 1、通过学习,了解化学使生活变得更加美好,培养学生关注社会、关注生活的情感。 2、认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用 。 【教学重点】: 1.了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。 2.了解使用合成材料对人和环境的影响。 教学难点: 1.认识新材料的开发与社会发展的密切关系。 2.较好地组织学生进行“使用塑料的利与弊”的辩论。 【教学方法】:阅读讨论 【课时安排】:二课时 【教学过程】: 【第一课时】 [活动与探究]:指导学生填写教材 P99 的“活动与探究”中的表格;并利用实物投影学生的答案,引导学生根据表格内容比较和讨论。 指导阅读:引导学生阅读教材 P99- P100,并依次出示下列问题: 1.化合物分哪两大类?它们有什么区别? 2.C、CO、CO2、CaCO3等是有机物吗?为什么? 3.为什么有机物的数目异常庞大?

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