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188宝金博页面版: 美丽的小兴安岭教学案例(1)
内容提示： 《美丽的小兴安岭》教学案例及反思 【教学过程】（第一课时） 一、创设情境，问题导入（明确自学重点） 师：（出示中国地图）哪位同学能在地图上指出小兴安岭所在的位置？你能告诉大家你是怎么知道的吗？ 生纷纷举手上台指出，并告知在预习时根据课本中的第一句话“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……”在地图上找到的，有的说是请教了爸爸妈妈了解的。 师：同学们都会动脑筋学习。看看课题，再动脑筋想一想，这篇课文主要会抓住什么介绍小兴安岭呢？ 生：“美丽” 师：这节课我们主要从以下两点进行 学习。 课件显示自学重点： １、正确、流...
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