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188宝金博页面版: 灰雀说课稿

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内容提示: 灰雀说课稿 尊敬的各位评委老师: 上午好(鞠躬) ! 我是语文**号, 我说课的题目是《灰雀》。 188宝金博页面版说课主题是——读故事, 品对话, 识名人。 下面, 我将从说教材、 说教法、 说学法、 说教学过程、 说板书设计等五个方面对本课的设计进行说明。 一、 说教材 《灰雀》 是人教版六年制小学语文三年级上册第二组的第一篇课文。 这组课文重点在于讲述名人身上平凡的小事, 让学生从小事中感受他们的不平凡。 而本课描述的列宁在公园里寻找一只丢失灰雀时,遇到将灰雀抓走的小男孩, 并通过交谈促使小男孩将灰雀放生的故事。 故事体现了列...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:62 | 上传日期:2012-09-17 19:47:54 | 文档星级:
灰雀说课稿 尊敬的各位评委老师: 上午好(鞠躬) ! 我是语文**号, 我说课的题目是《灰雀》。 188宝金博页面版说课主题是——读故事, 品对话, 识名人。 下面, 我将从说教材、 说教法、 说学法、 说教学过程、 说板书设计等五个方面对本课的设计进行说明。 一、 说教材 《灰雀》 是人教版六年制小学语文三年级上册第二组的第一篇课文。 这组课文重点在于讲述名人身上平凡的小事, 让学生从小事中感受他们的不平凡。 而本课描述的列宁在公园里寻找一只丢失灰雀时,遇到将灰雀抓走的小男孩, 并通过交谈促使小男孩将灰雀放生的故事。 故事体现了列宁关爱小朋友、 尊重小朋友、 善解人意的优良品格。这是一篇写人叙事的文章, 在教学中, 应当引导学生通过多读去体会名人身上的优良品格, 《语文课程标准》 第二学段的要求, 其重点是: 联系上下文理解词语和句子的意思; 把握文章的主要内容, 体会文章表达的思想感情;学会默读, 养成良好的默读习惯; 积累课文中的优美词语、 精彩句段。三年级的学生经过两年的语文知识的学习, 已经初步掌握了 语文的学习方法, 具备借助工具书自学生字、 词语的能力, 通过自读也能初步了解课文大意。 但是, 他们对一些语言和词句的理解仍然很欠缺, 课文的理解也仅限于文章的表面, 缺乏一定的深度, 因此, 学生要进一步走进文本, 多读, 并能养成默读的习惯, 重点是要让他们在读中深入体会列宁的宽容、 善良, 在读中领悟人物的内心活动。 学习这篇课文时, 学生不容易把握文章的线索和思路。 所以, 在

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