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188宝金博页面版: 《窗前的气球》教学设计(叶少芳)

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内容提示: 《窗前的气球》教学设计 龙溪小学 叶少芳 教学目标: 1、认识7个生字。会写8个字,激发学生识字兴趣,巩固识字方法,进行汉字文化的渗透。 2、会用“可爱的”“高兴地”写句子。 3、正确、流利、有感情地朗读课文,从具体的语句中感受同学之间纯真的友爱。 4、体会科利亚的情感变化,领会课文中所要表达的美好友情。 教学难点:体会科利亚的情感变化,领会课文中所要表达的美好友情 教学课时:两课时 教学准备:PPT、生字卡片 教学过程: 第一课时 (一) 激趣导入 1、 师画气球,引导学生回忆在什么时候会见到气球。 2、 引出课题,齐读课题。 (二) 初读课文,检查并识记生字。 1...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:21 | 上传日期:2021-10-28 22:44:51 | 文档星级:
《窗前的气球》教学设计 龙溪小学 叶少芳 教学目标: 1、认识7个生字。会写8个字,激发学生识字兴趣,巩固识字方法,进行汉字文化的渗透。 2、会用“可爱的”“高兴地”写句子。 3、正确、流利、有感情地朗读课文,从具体的语句中感受同学之间纯真的友爱。 4、体会科利亚的情感变化,领会课文中所要表达的美好友情。 教学难点:体会科利亚的情感变化,领会课文中所要表达的美好友情 教学课时:两课时 教学准备:PPT、生字卡片 教学过程: 第一课时 (一) 激趣导入 1、 师画气球,引导学生回忆在什么时候会见到气球。 2、 引出课题,齐读课题。 (二) 初读课文,检查并识记生字。 1、 请同学们打开课本105页,自己读一读课文,注意读准字音,读通句子。遇到不认识的字可以借助课文下面小树叶上的注音,把它多读几遍。

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