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188宝金博页面版: 《羚羊木雕》导学预案2

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内容提示: 导学预案 七 年级 语文 学科 (主备人: 樊宇飞 ) 课题 3、羚羊木雕 课型 问题解决课 第 周第 课时 授课日期 月 日 总课时 学 习 目 标 知识与能力: 1、 、 能通过具体语句 的描写,分析人物的性格特征。 。 2 、学习生动细致的描写。 3. 能找出文中的 插叙 内容,并分析其作用。 。 过程与方法:逐步培养自主、合作、探究的学习方式。 情感态度与价值观:沟通,正确处理好亲情、友情的关系。 重点 目标 1 学习方法 读书的方法 自学的方法 概括的方法 交流探究的方法 难点 目标 2 关键 体会人物的思想感情 导 学 过 程 设 计 结构 程序与时间预设...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:28 | 上传日期:2021-10-28 22:47:00 | 文档星级:
导学预案 七 年级 语文 学科 (主备人: 樊宇飞 ) 课题 3、羚羊木雕 课型 问题解决课 第 周第 课时 授课日期 月 日 总课时 学 习 目 标 知识与能力: 1、 、 能通过具体语句 的描写,分析人物的性格特征。 。 2 、学习生动细致的描写。 3. 能找出文中的 插叙 内容,并分析其作用。 。 过程与方法:逐步培养自主、合作、探究的学习方式。 情感态度与价值观:沟通,正确处理好亲情、友情的关系。 重点 目标 1 学习方法 读书的方法 自学的方法 概括的方法 交流探究的方法 难点 目标 2 关键 体会人物的思想感情 导 学 过 程 设 计 结构 程序与时间预设 教师行为预设 期望学生行为 二次设计 准备阶段 创设情境导入新课(1') 激发起学习兴趣,以饱满的 热情投入到学习当中。 展示目标明确任务 (1') 解读目标、明确教学任务 齐读目标 导学阶段 组 内 交 流(5') 1、巡视,关注学困生的参与情况 2、参与小组交流,认真倾听学生的交流情况,适时引导、提示。 1、组内成员积极参与交流,相互帮助,对学习目标形成共识 2、组长关注学困生的参与,确定发言人。 3、组长记录小组问题

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