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188宝金博页面版: 六年级上册生命与健康常识教案_21-56

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内容提示: 六年级上册生命与健康常识教案 1.生命本无价 教学目标: 1、 通过学习学生知道由于生命的存在世界才充满活力与生机, 如果生命不存在了, 就失去了世间一切的存在的基础。 2、 通过学习学生要明白生命本无价, 但要感受到生命的神奇和伟大。 3、 通过学习, 学生要既珍爱自己, 还有善待他人。 4、 让我们在感受生命的基础上, 敬重生命, 热爱生命。 教学重点: 学生在感受生命的神奇和伟大, 在珍爱自己的同时善待他人。 教学难点: 怎样去珍惜自己的生命和善待他人的生命。 教具准备: 多媒体课件 教学过程: 一、 听故事后提问导入新课: 老师讲故事后提问: 1、 你...

文档格式:DOC | 页数:14 | 浏览次数:11 | 上传日期:2016-12-31 23:15:42 | 文档星级:
六年级上册生命与健康常识教案 1.生命本无价 教学目标: 1、 通过学习学生知道由于生命的存在世界才充满活力与生机, 如果生命不存在了, 就失去了世间一切的存在的基础。 2、 通过学习学生要明白生命本无价, 但要感受到生命的神奇和伟大。 3、 通过学习, 学生要既珍爱自己, 还有善待他人。 4、 让我们在感受生命的基础上, 敬重生命, 热爱生命。 教学重点: 学生在感受生命的神奇和伟大, 在珍爱自己的同时善待他人。 教学难点: 怎样去珍惜自己的生命和善待他人的生命。 教具准备: 多媒体课件 教学过程: 一、 听故事后提问导入新课: 老师讲故事后提问: 1、 你知道世界上有那些东西是有生命吗? 生命宝贵吗? 请举例说明。 2、 老师叙述: 阳光、 雨露、 空气、 食物你觉得那样最重要? 3、 我们人类有什么东西是一去不复返的? (时间、 生命) 它们哪个更为重要呢? 二、 自学课文。 想想你觉得有什么问题需要弄清楚的。(自己设问)。 三、 这篇课文主要讲了哪几个问题? 这些问题你知道吗? 大家一起学习讨论。 学习第一部分: 神奇的生命 看课件。 观察在人类, 生命是怎样神奇的。 1、 为什么说那些是“神奇的生命”, 它们神奇在哪里? 2、 我们人类有神奇的地方吗? 3、 请学生介绍小资料。(有关神奇的生命部分) 谁能说说人类生命神奇的地方? 我们的生命不能延伸生命的“长度”, 但是我们可以决定生命的“宽度”。 珍惜生命就是要把握生命中的每一天。 大家算一算: 在你的一天中吃饭、 睡觉、 游戏、 学习等所花费的时间各是多少?一生中真正用来工作学习的时间有多少? 在一生中占多少比例? 学习第二部分: 生命无贵贱 1、 自学课文中的两个小故事。 从这两个小故事你明白了什么? 2、为什么说生命无贵贱? 请学生讲讲这两个故事。谁还能说出更动人的故事呢? 3、 怎样去善待生命? 它与善待他人的生命有什么区别? 4、 看小资料你明白了什么? 5、 你还能列举类似的事件来吗? 6、 这一段话告诉了我们什么: 人的生命神圣不可以侵犯。 动植物也有生命。 对人的生命要尊重, 对一切生命都要尊重。 你是怎样理解的? 7、 对这样漠视他人生命的人, 你想说些什么? 8、 通过学习你明白了什么? 学生谈论后老师叙述: 因为生命是唯一的, 所以它是可贵的, 不管是自己的还是他人的。 在生命的面前, 人人都是平等的。。 在生命可能逝去的那一刻, 有人伸出手来拉一把, 也许就是这轻轻的一拉, 死亡就与他擦肩而过。 当一个人生命为

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