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内容提示: 阶段 教 学 内 容 教学实施 教师活动 学生活动 一、 中国民歌的分类: 1、 了解中国民歌的分类。 2、 中国民歌中最常见的体裁分类: 劳动号子、山歌、 小调。 3、 欣赏:《茉莉花》、《澧水船夫号子》、《赶牲灵》。导入民歌特点的学习。 启 发学生了解中国民歌分类。 启 发学生欣赏并谈谈音乐带给他们的感受。 了 解 中 国民 歌 的 分类。 欣 赏 三 种体 裁 的 曲例, 谈谈音乐 带 给 他课题 《茉莉花》 课型新授授课时间 授课人 授课班级 教学目标 知识目标: 1、 了解民歌分类中最常见的体裁分类。 2、 分析《茉莉花》, 掌握中国民歌...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:38 | 上传日期:2015-01-21 16:21:11 | 文档星级:
阶段 教 学 内 容 教学实施 教师活动 学生活动 一、 中国民歌的分类: 1、 了解中国民歌的分类。 2、 中国民歌中最常见的体裁分类: 劳动号子、山歌、 小调。 3、 欣赏:《茉莉花》、《澧水船夫号子》、《赶牲灵》。导入民歌特点的学习。 启 发学生了解中国民歌分类。 启 发学生欣赏并谈谈音乐带给他们的感受。 了 解 中 国民 歌 的 分类。 欣 赏 三 种体 裁 的 曲例, 谈谈音乐 带 给 他课题 《茉莉花》 课型新授授课时间 授课人 授课班级 教学目标 知识目标: 1、 了解民歌分类中最常见的体裁分类。 2、 分析《茉莉花》, 掌握中国民歌体裁中小调的特点。 能力目标: 提高分析音乐作品, 辨别音乐特点的能力。 情感目标: 通过对相应民歌的学习, 喜爱中国民歌, 重视民族文化。难 点 重 点 重点: 分析作品江苏民歌《茉莉花》, 掌握作品特点。 难点: 分析江苏《茉莉花》 的曲式结构特点。 学法指导 教材分析 本课为教材的第四单元民歌的第二课《中国民歌》, 学生具备一定民歌知识和乐理知识, 所以在三种体裁的曲例中, 选取学生比较熟悉的江苏民歌《茉莉花》 为突破口, 课前安排学生预习微视频,课上引导学生在教师的启发下多次欣赏、 视唱、 对比、 讨论, 步步深入, 分析《茉莉花》 的音乐特点, 归纳出小调的音乐特点。 教 法 选 择 欣赏法、 对比法、 实践性音乐教学法、 启发教学 教 具 学 具 微视频、 多媒体、 钢琴

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