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内容提示: 《淘宝账号注册》 微课程设计方案 作者信息 姓 名 联系电话 所教学科 所教学段 电子邮件 单位名称 微课程信息 主题名称 淘宝账号注册 选题意图 之所以选择这个主题, 是因为淘宝账号注册是进行网上开店的必备环节, 只有进行了 安全有效的账号注册, 才能保证接下来的每一步工作顺利实施, 但是帐号注册步骤比较复杂, 一步一步下来需要注意很多问题, 这对学生来说具有一定的难度, 因此通过微视频, 清楚的展现淘宝帐号注册的全过程, 且便于学生有疑问时随时反复观看, 自主学习, 帮助学生掌握淘宝注册的要领。 内容来源 《网上开店实务》 教材, 第一章第一...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:15 | 上传日期:2015-01-21 16:21:11 | 文档星级:
《淘宝账号注册》 微课程设计方案 作者信息 姓 名 联系电话 所教学科 所教学段 电子邮件 单位名称 微课程信息 主题名称 淘宝账号注册 选题意图 之所以选择这个主题, 是因为淘宝账号注册是进行网上开店的必备环节, 只有进行了 安全有效的账号注册, 才能保证接下来的每一步工作顺利实施, 但是帐号注册步骤比较复杂, 一步一步下来需要注意很多问题, 这对学生来说具有一定的难度, 因此通过微视频, 清楚的展现淘宝帐号注册的全过程, 且便于学生有疑问时随时反复观看, 自主学习, 帮助学生掌握淘宝注册的要领。 内容来源 《网上开店实务》 教材, 第一章第一节 适用对象 适用于高一年级电子商务专业学生 教学目标 知识目标: 熟悉淘宝账号注册基本程序。 能力目标: 学生能通过互联网, 登录淘宝网, 为自己注册一个安全有效的淘宝账号的能力。 德育目标: 培养学生的团队合作意识和开拓进取精神。 教学用途 □课前预习 √ 课中讲解或活动 □课后辅导 □其他 在课上教师先大体讲解淘宝帐号注册的过程, 然后通过微视频向学生展现淘宝帐号注册的全过程, 更形象和直观, 然后让学生根据教师讲解内容自主进行淘宝帐户注册活动, 当学生有疑问或者忘记如何操作时, 可以随时在自己电脑上打开微视频, 重新观看, 解除疑惑。知识类型 □理论讲授型 □推理演算型 √ 技能训练型 □实验操作型 □答疑解惑型 □情感感悟型 □其他 制作方式(可多选) □拍摄 √ 录屏 □演示文稿 □动画 □其他

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