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188宝金博页面版: 东莞市2014年高中历史 三省六部制教学设计

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内容提示: 东莞市 2014 年高中历史 三省六部制教学设计 知识点来源 □学科:历史 □年级:高一 □教材版本: 岳麓版 2010 年 6 月第 3 版 □所属章节:第一单元,第 3 课 录制工具和方法 屏幕录像专家共享版 +PPT 软件 设计思路 本微课从三个维度解读三省六部制。第一:三省六部制的建立与完善,使学生了解中国古代中央官僚制度的连续性。第二:三省六部制的运行与特点,使学生掌握三省六部制的职责与突出特点,培养学生透过现象看本质的能力。第三:三省六部制的作用与启示,培养学生分析问题和解决问题的能力。 教学设计 内 容 教学目的 通过“集思广益之三省...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:84 | 上传日期:2015-10-31 22:20:47 | 文档星级:
东莞市 2014 年高中历史 三省六部制教学设计 知识点来源 □学科:历史 □年级:高一 □教材版本: 岳麓版 2010 年 6 月第 3 版 □所属章节:第一单元,第 3 课 录制工具和方法 屏幕录像专家共享版 +PPT 软件 设计思路 本微课从三个维度解读三省六部制。第一:三省六部制的建立与完善,使学生了解中国古代中央官僚制度的连续性。第二:三省六部制的运行与特点,使学生掌握三省六部制的职责与突出特点,培养学生透过现象看本质的能力。第三:三省六部制的作用与启示,培养学生分析问题和解决问题的能力。 教学设计 内 容 教学目的 通过“集思广益之三省六部制”的学习,让学生了解一个时代、一个民族的繁荣,与这个时代的制度紧密关联。制度完善与创新是推动历史发展的动力之一。 教学重点难点 教学重点:三省六部制的职责与特点 教学难点:三省六部制的历史作用与启示 教学过程 导入:两张图片 过程: 一 三省六部制的建立与完善 二 三省六部制的运行与特点 1 创设情境体验 2 演示运行机制 3 探究特点 三 三省六部制的作用与启示 1 作用 2 启示 本微课教学片断目的是想通过精心的教学设计,在 10 分钟内将一个历史概念讲解清楚,由于没有学生,教学是在模拟有学生的情况下,通过教学技术的处理完成的教学片断。虽几易其稿,试图将自己的思想以学生为主的教学理念凸显其中,创造 有生命的历史课堂,但教学是一种艺术,只能做得更好,总会有遗憾。 1 、教学内容的重新整合。 课前我收集很多资料并对其进行处理,按照我确定的教学主题“集思广益之三省六部制”进行选材。两幅图片,展现大唐之风,三则材料

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