188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功，开通会员云端永久保存 去开通
cczzzzg

上传于：2021-12-13

粉丝量：1

该文档贡献者很忙，什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 农村初中生体育课堂兴趣不高的原因与教学对策

    星级： 2 页

  • 农村初中生学习数学兴趣不高原因分析

    星级： 3 页

  • 农村初中生对体育与健康课兴趣不高的原因及对策

    星级： 2 页

  • 浅谈农村初中留守学生对学习数学的兴趣

    星级： 1 页

  • 如何培养农村初中留守学生对数学学习的兴趣

    星级： 2 页

  • 激发农村小学留守学生学习兴趣摭谈

    星级： 1 页

  • 谈父母、监护人监管农村初中留守学生的对策

    星级： 2 页

  • 谈初中语文学习兴趣的培养到

    星级： 2 页

  • 谈初中语文学习兴趣的培养

    星级： 5 页

  • 谈初中语文学习兴趣的培养

    星级： 2 页

  • 谈如何激发学生对初中语文学习的兴趣

    星级： 1 页

  • 谈如何培养初中生的语文学习兴趣

    星级： 1 页

  • 谈初中语文学习兴趣的塑造

    星级： 4 页

  • 谈如何激发学生对初中语文学习的兴趣

    星级： 1 页

  • 初中男生语文学习兴趣淡漠的原因探究

    星级： 23 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

    暂无笔记

    选择文本，点击鼠标右键菜单，添加笔记

    暂无书签

    在左侧文档中，点击鼠标右键，添加书签

    188宝金博页面版: 谈农村留守学生在初中语文学习中兴趣不高的原因

    下载积分： 1000

    内容提示： 语文天地 今 天谈农村留守学生在初中语文学习中兴趣不高的原因韦雅丽（广西河池市宜州区北牙中学　广西　河池。担矗叮常保福┱：随着城市化进程的不断加快，很多农村人口都前往城市务工，导致农村留守儿童的数量在不断增加。长期以来，农村留守学生的188宝金博页面版问题，都深受全社会的高度关注。主要是因为留守学生的学习兴趣低下，缺乏良好习惯与品质等，严重阻碍了学生的全面发展。因此在今后的教学中，就需要将重心放在学生兴趣的培养上来逐步带领学生取得成功。关键词：农村留守学生；初中语文；学习兴趣中图分类号：Ｇ６３３．３ 　　　　　　　文献标识码：Ｂ　　　　　　　文章编号：１００２－３９１７（２０２１）０１－００８１－０１　　引言影响农村留守学生...

    文档格式：PDF | 页数：1 | 浏览次数：27 | 上传日期：2021-12-13 09:32:37 | 文档星级：
    语文天地 今 天谈农村留守学生在初中语文学习中兴趣不高的原因韦雅丽（广西河池市宜州区北牙中学　广西　河池。担矗叮常保福┱：随着城市化进程的不断加快，很多农村人口都前往城市务工，导致农村留守儿童的数量在不断增加。长期以来，农村留守学生的188宝金博页面版问题，都深受全社会的高度关注。主要是因为留守学生的学习兴趣低下，缺乏良好习惯与品质等，严重阻碍了学生的全面发展。因此在今后的教学中，就需要将重心放在学生兴趣的培养上来逐步带领学生取得成功。关键词：农村留守学生；初中语文；学习兴趣中图分类号：Ｇ６３３．３ 　　　　　　　文献标识码：Ｂ　　　　　　　文章编号：１００２－３９１７（２０２１）０１－００８１－０１　　引言影响农村留守学生语文学习兴趣低下的原因，主要表现在教师、长辈、学生自身等原因，给初中语文教学工作也带来了很大的挑战与困难。那么在今后的教学中，就需要将提高学生学习兴趣，增强学生自信心与积极性放在第一位，然后采用科学合理的教学方法，来提高学生的综合能力。１．农村留守学生语文学习兴趣低下的原因大多数农村留守学生，在语文学习中，兴趣都普遍不高，其原因如下：第一，农村留守学生的父母，常年在外务工，很少有时间陪伴孩子，关心孩子的学习与生活。因此大多数留守学生，都性格内向，不愿与他人互动交流，缺乏良好的学习习惯与自信心。第二，留守学生既不愿与教师、同学互动交流，也不愿与长辈分享想法。遇到问题与困难时，也是自行解决，无法得到教师的关注。既不利于学生优点与长处的挖掘，也不利于学习习惯与品质的培养，最终影响学习热情。第三，留守学生一般都性格偏执，存在着自卑心理，很难快速融入到班级大家庭中。再加上思想比较敏感，对学习不够重视，自然不愿积极主动参与学习活动。２．提高农村留守学生语文学习兴趣的策略２．１　进行诚恳沟通，稳定学习情绪。心灵与情感上的互动交流，可以帮助教师及时了解学生的想法，解决学生的问题，激发学生的兴趣。因此在实际教学中，就需要教师与学生，展开诚恳的沟通交流，来稳定学生的学习情绪，进而增强其自信心与积极性，来转变学生的学习态度。首先，无论是在课堂上，还是课后，教师都要抱着真挚、诚恳、关怀、平等的态度，与留守学生进行互动交流。包括学习中的困难，生活上的挫折，心理上的负担等，都要深入全面了解。然后做好记录工作，针对学生存在的问题，要及时解答；针对学生的需求，要及时满足 ［１］ 。还要为学生及时分享一些成功案例，典型故事，引导学生积累经验，寻找方法，重新找回自信心与勇气，敢于面对各种挫折与困境，一路勇往直前。其次，与学生进行密切的互动交流之后，还需要经常联系与指导，来建立和谐的师生关系，稳定学生的情绪与态度。比如多去学生的宿舍、家里，进行指导与帮扶。帮助留守学生慢慢改变态度与习惯，积极主动参与到学习中，充满无限的精力与信心。最后，制定个性化的学习计划与方案，并且将学习目标进行细化分解。当学生完成之后，可以及时鼓励与表扬，来增强学生的积极性与自信心，点燃学生的学习热情。２．２　加强家校互动，及时了解问题。提高农村留守学生的语文学习兴趣，仅凭教师一人之力，是远远无法取得成效的。因此还要加强家校互动，来及时了解学生的问题，反馈学生的表现，传授相应的技巧与方法，在家校双方合作下，来提高学生的学习兴趣。首先，语文教师可以利用社交群、小程序、校园网等方式，与学生家长进行密切互动。可以分享一些188宝金博页面版方法、鼓励方式，反馈学生的在校表现，告知学生的兴趣爱好、特长优势等，然后给予指导与关注 ［２］ 。其次，家长也要及时向教师反馈学生的一些情况，比如兴趣爱好，性格特点，是否认真完成作业，是否具有良好的学习习惯等。并且要定期与孩子互动交流，为孩子送去关怀、鼓励与呵护，才能重新点燃学生的信心，提高其学习兴趣。最后，教师还要与留守学生的同学、朋友等，进行密切的互动交流。只有对学生有一个全面深入的了解，才能给予心理、行为上的关怀与引导，带领学生健康成长。２．３　给予关爱指导，送去激励鼓励。初中阶段的学生，思想观念相对成熟，教师就要给予正面的关爱与指导，激励与鼓励，才能带领留守学生喜欢语文课程，付出更多的努力，最终不断提升 ［３］ 。首先，要鼓励班级的留守学生，遇到任何问题与困难，都可以向老师反馈。教师在得知学生的困难与问题之后，就要送去鼓励、关怀、指导、支持，促使留守学生不放弃，坚持不懈，敢于正面面对挑战，勇于面对挫折，才能获得无限的学习动力。其次，在日常教学与生活中，教师都要减少干预与规定，给予指导与帮扶。这样才能帮助学生养成独立、永不言弃的品质与习惯，能够自主踊跃参与学习，主动与教师、同学、长辈分享内心想法，交流内心意见，寻找正确的学习与发展道路。最后，当学生犯错时，一定要对事情的前因后果，展开深入了解。然后从侧面进行指导与激励，帮助学生人是会到自身错误，并且向优秀的、正确的事例学习，不断向成功迈进，在学习与生活中敢于付出更多的努力。此外，在日常教学中，还要结合学生的实际情况，制定相应的教学目标与计划，指引学生一步步努力，最终获得成功。结语综上所述，农村留守学生的教学工作，一直以来，都是一大难题。受多种因素的影响，留守学生不仅缺乏良好的兴趣与习惯，而且不愿接受教师的关心与指导，因此导致学习成绩与效率低下。那么在今后的语文教学中，就需要教师进行诚恳沟通，稳定学习情绪；加强家校互动，及时了解问题；给予关爱指导，送去激励鼓励等策略，带领农村留守学生一步步走向成功，获得健全发展。参考文献：［１］　常玉，冯秀萍．农村留守学生学习兴趣的培养策略［Ｊ］．甘肃188宝金博页面版，２０２０，（５）：４７．［２］　岑冰剑．如何引起农村留守学生学习语文的兴趣［Ｊ］．儿童大世界（下半月），２０１８，（４）：２０９－２１０．［３］　陈林菊．如何培养农村初中留守学生对初中语文学习的兴趣［Ｊ］．新校园（学习），２０１９，（１）：５９－６０．· １ ８ ·。 。. .。 。

    阅读了该文档的用户还阅读了这些文档

    188宝金博页面版:关于我们

    188宝金博页面版:帮助中心

    188宝金博页面版:关注我们

    • 新浪微博

    关注188宝金博页面版公众号

    188宝金博页面版
    阅读
    APP
    阅读
    返回
    顶部
    188宝金博页面版官网登录在线平台入口（2026已更新）—江苏协昌电子科技股份有限公司